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看图填空 
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为
 
条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫精子和
 
.它们的染色体数目均为
 
条,比a、b少一半.
(3)B过程为
 
,在人体内形成的e细胞叫
 

(4)f为健康女孩,她的体细胞中性染色体组成是
 
.如果她的父母再生一个孩子,该孩子为女孩的可能性为
 
%;如果她的父母均有耳垂,而她本人无耳垂,这说明无耳垂是
 
性状.
考点:基因在亲子代之间的传递,人的性别遗传
专题:
分析:在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.
解答:解:(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b为该夫妇的体细胞,染色体数为23对,即46条.
(2)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c精子、d卵细胞中染色体的数目是23条.
(3)精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精,图示中B过程是受精,e细胞是受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条.如图所示:
(4)男性的染色体是22对+XY,女性的染色体是22对+XX.亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子.女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞.受精时,如果是含22+X的精子与卵子结合,就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22+Y的精子与卵子结合,就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性.由于男性可产生数量相等的22+X精子与22+Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的.因此f为健康女孩,她的体细胞内染色体组成是44条+XX.如果她的父母再生一个孩子,该孩子为女孩的可能性是50%.
故答案为:
(1)46;
(2)卵细胞;23;
(3)受精作用;受精卵;
(4)44条+XX(或22对+XX);50; 隐性;
点评:解答此类题目的关键是理解生殖过程中染色体数目的变化.
练习册系列答案
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下列关于生物入侵的叙述中,你认为不符合自然规律的是(  )
A、人为引种生物后可能因不适应环境而使该物种在此环境死亡
B、人为引种生物可能因没有天敌而迅速繁殖而破环当地的生物平衡
C、仔细研究的引种会对当地经济带来好处
D、引入新物种为人类造福

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某少年白化者,但他的父母肤色都正常,下列传叙述正确的是(  )
A、白化病基因是显性基因
B、该少年只有一个白化病基因
C、该少年父母公一方有白化病基因
D、该少年的父母都有白化病基因

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如图是某生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置(注:三粒种子均具备自身萌发的条件).请回答:
(1)该实验可以提出的问题是:
 

(2)在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是
 

(3)实验中设置甲、丙种子的目的是
 

(4)此实验可以得出种子的萌发需要适宜的温度、
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是常用的观察工具,能帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构.请据图A、B回答下列问题.
(1)使用显微镜对光的正确程序是:
 
(用序号表示)
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②左眼注视目镜(右眼睁开)
③转动转换器,使物镜对准通光孔
④转动反光镜调节出一个白亮的视野.
(2)观察时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”)
(3)要使镜筒快速下降应旋转图A中[
 
]粗准焦螺旋.([]内请填序号)
(4)在制作人的口腔上皮细胞时,应在载玻上先滴一滴
 

(5)图B是观察到的果肉细胞,如果要把看到细胞物象移到视野中间,应把载玻片向
 
移动.

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如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.请你动动脑分析回答下列问题:
(1)思考:甲培养皿里盛的是
 
;乙培养皿里盛的是
 

(2)实验装置安装完毕,实验装置应放置在相同环境中.先在
 
,然后
 

(3)取出两装置中的枝条,摘下叶片,按照“绿叶在光下制造有机物”实验的方法检验叶内有没有淀粉生成.
实验现象:甲装置中的叶片
 
,乙装置中的叶片
 

实验结论:
 

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某同学学习了“种子萌发的外界条件”后,自己动手设计了一个实验.他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上,放在盛有水的烧杯中,实验装置如图所示.请回答下列问题:
(1)经过一段时间后,发现A、B、C三粒种子中,只有B种子萌发,这说明种子萌发的外界条件是
 

(2)要验证种子萌发需要适宜的温度,还必须设计一个装置乙.若你手中只有一粒大豆种子,则种子应系在
 
处(填“a”“b”或“c”).乙装置起
 
作用.
(3)甲图中C种子不能萌发的原因是
 

(4)乙图中a种子不能萌发的原因是
 

(5)甲图中B种子与乙图中
 
种子形成对照实验,变量是
 

(6)甲图中共有
 
组对照实验,分别是
 
.保存时间最长的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青蛙的生殖发育过程示意图,看图回答问题:

(1)青蛙的发育过程要经过
 
 
 
 
四个阶段,属于
 
,受精方式是
 

(2)抱对的意义是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分化形成了器官.
 
.(判断对错)

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