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    20．《本草纲目》中记载，莲子、荷叶、莲藕等均可药用．吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，从植物体的结构层次来讲，这里的“丝”属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．植物体

    分析 细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．

    解答 解：输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．
    故选：B

    点评 细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明了光合作用产生了（　　）
    A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验操作过程．下列关于该实验的描述，正确的是（　　）
    A．滴加碘液后，若1号试管不变蓝，2号试管变蓝，说明唾液淀粉酶可以消化淀粉
    B．该实验利用了淀粉遇碘变蓝的特性
    C．为了加快反应速度，可以将试管放入100℃的水中
    D．将1号试管去除，仅用2号试管按上述实验步骤操作，同样可以得出严谨的实验结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列植物中，根不具备吸收功能的是（　　）
    A．花生B．泥炭藓C．肾蕨D．玉米

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列问题中，不适合用调查的方法来研究的是（　　）
    A．颐和园内的主要绿化树种B．人体的血液循环途径
    C．校园内常见动物的种类D．本校初中生近视眼的发生率

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    5．下列属于单细胞生物是（　　）
    A．鲤鱼B．蝴蝶C．草履虫D．向日葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．哺乳动物的主要特征是（　　）
    A．体表被毛B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
    C．胎生，哺乳D．以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因都是一样的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列能正确表示尿液形成过程的是（　　）
    A．血浆$→_{重吸收作用}^{肾小球}$原尿$→_{过滤作用}^{肾小管}$尿液
    B．血浆$→_{过滤作用}^{肾小球}$原尿$→_{重吸收作用}^{肾小管}$尿液
    C．血浆$→_{过滤作用}^{肾小管}$原尿$→_{重吸收作用}^{肾小球}$尿液
    D．血浆$→_{重吸收作用}^{肾小管}$原尿$→_{过滤作用}^{肾小球}$尿液

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