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甲、乙、丙、丁、戊5人旅游途中发生意外,甲因受伤而急需输血,血型鉴定结果如下表.据表分析献血时应首先考虑
抗A血清 - + - - +
抗B血清 + - + - +甲 乙 丙 丁 戊
抗A血清-+--+
抗B血清+-+-+
注:“+”表示红细胞凝集,“-”表示红细胞不凝集.(  )
分析:输血时必须注意血型的选择,应该以输入同型血为原则.否则会发生凝集反应,据此作答.
解答:解:早在1990年,有人发现人类的红细胞含有两种凝集原,分别叫做A凝集原和B凝集原;人类血清中则含有与他们相对抗的两种凝集素,分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素.按照红细胞所含A、B凝集原的不同,把人类血液分为四型:凡红细胞只含有A凝集原的,叫做A型;只含有B凝集原的,叫做B型;A、B两种凝集原都含有的,叫做AB型;A、B两种凝集原都不含有的,叫做O型.同时,从调查研究中还证明,每个人的血清中都不含有与他自身红细胞凝集原相对抗的凝集素.因此,A型血的人的血管中只含有抗B凝集素;B型人的血清中只含有抗A凝集素;AB型人的血清中两种凝集素都没有;O型人的血清中则两种凝集素全有.
从表中可看出,甲是A型血,乙是B型血,丙是A型血,丁是AB型血,戊是O型血.所以甲因受伤而急需输血,应首先考虑丙,
故选C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握输血的原则.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黄冈二模)某同学在探究植物体内的物质运输时,设计如下实验:取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支(生长发育程度相似,编号为甲、乙、丙、丁、戊),其中甲用黑纸包住,乙剪去叶片,丙去掉顶芽后倒置,丁、戊不采取措施,将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中,戊插人红色浓盐水中(相同的光照和温度条件下同时插入),一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度.通过本实验不能完成下列哪项探究课题(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是探究糖和盐对酵母菌生命活动的影响的实验.请将实验报告填写完整:
提出问题:糖和盐是怎样影响酵母菌生命活动的?糖是酵母菌的食物吗?
材料用具:记号笔,5个圆气球,5根玻璃棒,糖,盐,温水(40~50℃),烧杯,干酵母粉,量筒,5个锥形瓶.
实验步骤:根据生物实验中设置对照实验的一般方法,请补全具体的实验步骤.
①把5个锥形瓶分别标记为甲、乙、丙、丁、戊,都分别加入
等量的温水
等量的温水

②在乙瓶内加入5克盐,丙、戊瓶内加入5克糖,丁瓶内加入30克糖,甲、乙、丙、丁都加入
适量且质量相同
适量且质量相同
的干酵母,分别用不同的玻璃棒进行充分的搅拌.
③迅速在5个瓶的瓶口上各套上一个气球,用线扎紧.
④将上述5个瓶放在一个温暖但不通风的环境中.
预测实验结果:将观察到的实验现象记录在下表中:
锥形瓶 内容物 预测实验现象
只有酵母
无现象
无现象
酵母+5克盐
无现象
无现象
酵母+5克糖
膨大的小
膨大的小
酵母+30克糖
膨大的大
膨大的大
只有5克糖
无现象
无现象
实验结论:
糖是酵母菌的食物,盐不是酵母菌的食物
糖是酵母菌的食物,盐不是酵母菌的食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

回答下列与生态学有关的问题:
(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降.从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着
 
 
 
的关系.
(2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表.已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外.假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食.
种群
重金属含量(μg/Kg鲜重) 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34据表中数据绘出该生态系统的食物网.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

回答下列与生态学有关的问题:
(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降.从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着______、______、______的关系.
(2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表.已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外.假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食.
种群
重金属含量(μg/Kg鲜重)0.00370.00370.0350.0350.34
据表中数据绘出该生态系统的食物网.

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