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    某小组同学将调查的生物进行了分类，他们将水绵、金鱼、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类；将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是


    1. A.
      按照生物的形态结构特点
    2. B.
      按照生物的用途
    3. C.
      按照生物的数量
    4. D.
      按照生物的生活环境
    D
    试题分析：水绵、金鱼、荷花、鸭子、蟹等生物都生活在水中，雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物都生活在陆地上，所以归类的标准是生物的生活环境，选D
    考点：本题考查生物的生活环境知识，解答此题需要学生熟悉各种生物的生活环境，并具备分析归纳事物规律的能力。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?桐城市模拟）桐城市城区的西郊公园，树木葱郁，绿草如荫，植被丰富，风景靓丽．园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类，偶尔还可以见到蛇和老鼠等．请据此回答问题：
    （1）在西郊公园中，翠绿的植物是生态系统成分中的
    生产者
    生产者
    ．
    （2）根据题干中的生物，按其食物关系，写出其中的一条食物链
    草→老鼠→蛇
    草→老鼠→蛇
    ．
    （3）小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼，这条死鱼将会被生态系统中分解者--腐生细菌分解．这种细菌不同于真菌的是
    C
    C
    ．
    A．原核生物，有成形的细胞核      B．真核生物，无成形的细胞核
    C．原核生物，无成形的细胞核      D．真核生物，有成形的细胞核
    （4）某校生物兴趣小组对公园内小溪（A）、人工湖（B）、山边森林（C）、人工岛（D）等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是
    C
    C
    ．
    生态系统中生物种类和数量（单位：个）
    物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9
    A 0 30 0 0 15 10 0 0 40
    B 0 50 0 0 20 300 0 0 40
    C 150 250 100 100 40 0 50 20 1
    D 110 100 0 3 0 0 0 20 1

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桐城市城区的西郊公园，树木葱郁，绿草如荫，植被丰富，风景靓丽。园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类，偶尔还可以见到蛇和老鼠等。请据此回答问题：
    （1）在西郊公园中，翠绿的植物是生态系统成分中的___________。
    （2）根据题干中的生物，按其食物关系，写出其中的一条食物链________________。
    （3）小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼，这条死鱼将会被生态系统中分解者——腐生细菌分解。这种细菌不同于真菌的是（    ）。
    A．原核生物，有成形的细胞核      B．真核生物，无成形的细胞核
    C．原核生物，无成形的细胞核      D．真核生物，有成形的细胞核
    （4）某校生物兴趣小组对公园内小溪（A）、人工湖（B）、山边森林（C）、人工岛（D）等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（    ）。
    生态系统中生物种类和数量（单位：个）
     
    		物种1
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    		物种3
    		物种4
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桐城市城区的西郊公园，树木葱郁，绿草如荫，植被丰富，风景靓丽。园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类，偶尔还可以见到蛇和老鼠等。请据此回答问题：
    （1）在西郊公园中，翠绿的植物是生态系统成分中的___________。
    （2）根据题干中的生物，按其食物关系，写出其中的一条食物链________________。
    （3）小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼，这条死鱼将会被生态系统中分解者——腐生细菌分解。这种细菌不同于真菌的是（    ）。
    A．原核生物，有成形的细胞核      B．真核生物，无成形的细胞核
    C．原核生物，无成形的细胞核      D．真核生物，有成形的细胞核
    （4）某校生物兴趣小组对公园内小溪（A）、人工湖（B）、山边森林（C）、人工岛（D）等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（    ）。
    生态系统中生物种类和数量（单位：个）
     
    		物种1
    		物种2
    		物种3
    		物种4
    		物种5
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    A
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桐城市城区的西郊公园，树木葱郁，绿草如荫，植被丰富，风景靓丽。园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类，偶尔还可以见到蛇和老鼠等。请据此回答问题：

    （1）在西郊公园中，翠绿的植物是生态系统成分中的___________。

    （2）根据题干中的生物，按其食物关系，写出其中的一条食物链________________。

    （3）小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼，这条死鱼将会被生态系统中分解者——腐生细菌分解。这种细菌不同于真菌的是（     ）。

    A．原核生物，有成形的细胞核      B．真核生物，无成形的细胞核

    C．原核生物，无成形的细胞核      D．真核生物，有成形的细胞核

    （4）某校生物兴趣小组对公园内小溪（A）、人工湖（B）、山边森林（C）、人工岛（D）等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（     ）。

    生态系统中生物种类和数量（单位：个）

     

    物种1

    物种2

    物种3

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    科目：初中生物 来源：2015届山东泰安泰山区初二上期期末检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究，请帮助他们完成下列问题：（12分）

    A. 海马??? B. 猕猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗虫??? E. 家鸽??? F. 青蛙

    （1）学习小组将上述生物分为A、B、E、F和C、D两类，其分类的主要依据是______________________________。

    （2）学习小组同学调查到海马有以下特征：身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。他们认为海马应该属于鱼类，因为海马具有两个能在水中生活的重要特点：①_____________；②_____________。

    （3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分别是_____________________，且F的受精受水的限制，而E则不受水的限制，因此E的分布范围更加广泛。

    （4）C与D结构相同之处是身体都由许多体节构成，但它们的呼吸器官不同，分别是_____________。C和D相比，D的运动能力比较强，它有__________________________，因而能跳跃和飞行，而C则没有这些结构及相关的运动功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速运动的重要原因是__________________________。

    （5）D和F都是变态发育，D的个体发育过程与家蚕相比少了_____________期，F的发育过程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。

    （6）在上述动物中，学习能力最强的是_____________（填序号），这种动物营群体生活，具有一系列的社会行为，请写出社会行为的一种重要特征：_________________________。

     

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