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7.预防脊髓灰质炎的主要措施是注射疫苗.×(判断对错)

分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体.

解答 解:脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的传染病,口服脊髓灰质炎疫苗糖丸或注射脊髓灰质炎疫苗都可以使体内产生抵抗脊髓灰质炎病毒的抗体,从而避免脊髓灰质炎病毒的感染.因此预防脊髓灰质炎的主要措施是口服脊髓灰质炎疫苗糖丸或注射脊髓灰质炎疫苗,因此题干的说法不正确.
故答案为:×

点评 解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理和传染病的预防措施.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所示过程反映的生物特征是(  ) 
A.能生长B.对外界刺激有反应
C.能变异D.能进化

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.小科同学学习细菌知识后,他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”
他提出假设:随着温度的升高,细菌的繁殖速度加快.
为了验证这一假设,他设计并进行实验,结果如表.
温度/℃每小时细菌增加倍数
20.52.0
30.53.0
36.02.5
39.21.2
(1)表中数据不支持(选填“支持”或“不支持”)他的假设.
他又猜想:“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度.”
他通过查阅资料知道物质有酸性、中性、碱性之分,又设计了除酸碱性不同外,其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验,如图.则丙应控制成中性环境.
(2)请提出一个与上述猜想不同的,可能会影响细菌繁殖速度的因素:水分、空气或营养物质等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞.请回答:
(1)图中[6]细胞壁 对细胞起支持和保护作用.
(2)若B取自洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于[3]液泡中.
(3)植物细胞与动物细胞的结构相比,都具有[5]细胞膜、[2]细胞质、[4]细胞核三个结构,而且功能基本相同.
(4)A与B相比较,主要区别是无[1]叶绿体、[6]细胞壁、[3]液泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”.他在培养细菌的过程中,发现在某种细菌(记作R)的周围,其他细菌的生长繁殖受到抑制.他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养,一段时间后,他除去R细菌,用该培养基再培养其他细菌,结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖.根据以上材料,你认为在R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的可能原因是(  )
A.R细菌占据了其他细菌的生存空间
B.R细菌吞噬了其他细菌
C.R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质
D.R细菌更容易吸收培养基中的物质

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列生物只有在显微镜下才能看清楚的是(  )
A.
地钱
B.
海带
C.
小球藻
D.
紫菜

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜.为探究其原因,某兴趣小组做了下列探究工作:
【查阅资料】通过上网获得以下信息:淀粉是无甜味的,淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麦芽糖.【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶,把淀粉初步催化分解为具有甜味的麦芽糖,而马铃薯中不含有淀粉酶.
【实验操作】把甘薯、马铃薯放置在不同温度下,控制其他条件相同,处最30分钟,测定麦芽糖含量.结果表明马铃薯处理后不含麦芽糖,甘薯处理后的麦芽糖含量如表:
处理温度(℃)0102030405060708090
甘薯中麦芽糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
(1)实验结果支持(填“支持”或“不支持”)该小组的猜想.
(2)由表可见,70℃时,甘薯中的淀粉酶催化效率最高.
(3)不同温度处理后的马铃薯不含麦芽糖,吃起来却略带甜味,这是由于唾液淀粉酶的作用,马铃薯消化分解成的葡萄糖被小肠吸收后,在体内彻底氧化分解成二氧化碳和水,并释放能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如表列出了四种植物在分类学上的地位,其中亲缘关系最近的两种植物是甘蓝和白菜
甘蓝小麦白菜水稻
双子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲单子叶植物纲
白花菜目莎草目白花菜目莎草目
十字花科禾本科十字花科禾本科
芸薹属小麦属芸薹属稻属

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.世界卫生组织曾发出警告:世界各国滥用抗生素使一度可以治疗的疾病变得难以治愈.以肺炎链球菌为例,对青霉素耐药的肺炎链球菌比例已从1995年的21%增加到1998年的25%,人类面临对曾经最容易治疗的肺炎链球菌性肺炎到了难以治疗的窘境.
(1)青霉素对人和动物的毒性大不大,为什么?
(2)长期使用抗生素后,会发现它对疾病的治疗效果变差了,原因是什么?

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