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    软体动物外套膜的作用（　　）
    A、保护身体B、形成贝壳
    C、能使贝壳开合D、呼吸
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护柔软的身体，据此解答．
    解答：解：AB、软体动物的身体柔软，有外套膜，能保护其内部柔软的身体，还能分泌珍珠质形成贝壳．故AB正确；
    CD、外套膜与贝壳开合及呼吸无关，故CD错误．
    故选：AB．
    点评：解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体由小长大，与细胞的生长、分裂、分化分不开．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在鸟卵的结构中，将来可能发育成雏鸟的部位是（　　）
    A、卵壳B、卵黄C、卵白D、胚盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    日本的长尾鸡是著名的观赏鸡，全身羽毛洁白，短小的身体拖着约7米长的尾羽．莱杭鸡是产卵量很高的卵用鸡．长尾鸡和莱杭鸡的形成是（　　）
    A、自然选择的结果
    B、人工选择的结果
    C、生存竞争的结果
    D、定向变异的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乌贼的结构中与软体动物的特征无关的是（　　）
    A、身体柔软
    B、有内壳
    C、躯干部外包着外套膜
    D、长有触手

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图和下表所提供的信息，结合所学的生物学知识回答下列问题． 
    类群生活环境体表体温呼吸心脏结构生殖
    两栖纲动物幼体在水中，成体在水中或陆上裸露，能分泌粘液变温幼体用鳃，成体用肺（皮肤辅助）两心房一心室体外受精，卵生
    爬行纲动物陆地有角质鳞片或甲变温用肺呼吸两心房一心室，心室有不完全的隔膜体内受精，卵生，有卵壳
    （1）上图中属于两栖纲的动物是
     
    （填号码）．
    （2）两栖纲的动物幼体生活在水中，用鳃呼吸等特征，说明原始的两栖类是从
     
    进化来的．
    （3）两栖动物的成体能在陆地上生活，从空气中获得生命活动所需要的氧气，与这一功能相适应的结构特征是
     
    ．
    （4）爬行类防止体内水分的蒸发，适应干旱的陆地生活的结构是
     
    ．
    （5）爬行动物与两栖类相比，在繁殖后代方面的主要不同是：
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的卵细胞中含有的染色体数是（　　）
    A、46条B、23对
    C、23条D、46对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年4月20日，四川芦山发生了7级地震，死伤较重．由于被困或被压时间长，伤者出现组织坏死，严重的出现肾衰竭症状．请你结合下图，用生物学知识回答下列问题．

    （1）被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
     
    和无机盐．
    （2）当通过图中①过程氧气大量进入血液后，血液就变成
     
    血．
    （3）若图中①、②过程不能顺利进行，会导致组织细胞缺氧，同时细胞产生的二氧化碳等废物不能排出体外，容易造成组织坏死．图中①、②过程是通过气体的
     
    实现的．
    （4）救援过程中，被困者要尽量少说话，保持平静，这主要是为了降低体内
     
    的分解，保持体能．
    （5）若需对伤员输血，应以输
     
    血为原则．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）图中生产者是
     
    ，属于生态系统的
     
    部分．该食物网中共有
     
    条食物链，最长的一条食物链可表示为：
     
    ．
    （2）该食物网中数量最多的生物是
     
    ，数量最少的生物是
     
    ．通过食物链和食物网，生态系统进行着
     
    和能量流动．
    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定
     
    ．如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会
     
    ，最后会导致
     
    的破坏，所以对野生动物资源应．
    （4）图中所有动物可统称为
     
    ．其中，兔与草、鹰与鼠的关系是
     
    ．
    （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是
     
    和
     
    ．
    （6）所有生物体内具有的能量最初都来自
     
    ．

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