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甲、乙两地出产同一种西瓜,甲地的西瓜比乙地的西瓜含糖量高.经调查,甲、乙两地的西瓜,生长季节的光照条件和栽培措施基本相同,但气温有差别(见表)
地点
时间
甲地
 
乙地
 
白天 33度 33度
黑天 12度 22度
(1)甲、乙两地西瓜白天通过
 
制造的有机物的量应该是基本相同的.
(2)甲地西瓜的含糖量比乙地的高,因为甲地西瓜晚上的
 
作用比乙地的弱,所以甲地西瓜晚上消耗有机物比乙地少,积累有机物的量就多.
(3)
 
对植物呼吸作用的影响,实质是通过影响酶的催化作用,从而影响植物的呼吸作用.
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:分析资料中的条件,既是同一种葡萄,甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同,白天的温度也相同,唯一不同之处是夜间温度.温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度,有机物积累的程度不相同,即葡萄的甜度不一样.
解答:解:(1)通过对资料的分析可以看出,既是同一种西瓜,遗传物质相同,甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同,白天的温度相同,所以两地的西瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的.
(2)夜间西瓜不能进行光合作用,还要进行呼吸作用.但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度,所以夜间甲地西瓜的呼吸作用比乙地的弱,消耗的有机物的量比乙地的少,因而甲地西瓜的有机物积累的多,含糖量比乙地的高.
(3)温度对植物呼吸作用的影响,实质是通过影响酶的催化作用,从而影响植物的呼吸作用,因此甲地的西瓜比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的.
故答案为:(1)光合作用;(2)呼吸;(3)温度
点评:解题的关键是知道温度对呼吸作用的强度的影响,以及对光合作用和呼吸作用的物质转化过程的理解.生物的性状是由基因控制的,同时还受环境因素的影响.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,研制过程如下:
①取小鼠的还未融合的受精卵;
②用显微注射器将大鼠的生长激素基因注入小鼠的受精卵中;
③将含有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠的输卵管中;
④生出转基因超级鼠,综比同胎所生的小鼠生长快2-3倍,体积大一倍.
(1)在这项研究中,被研究的形状是
 
,控制这个性状的基因是
 

(2)你认为超级鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是
 

(3)由此推测,在生物传种接代过程中,亲代传给子代的是
 

(4)如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究是学习自然科学的重要方法之一,黎明同学就是这样一位热爱实践和探究同学:
黎明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下人体所示,而在干燥向阳的区域很少找到鼠妇.黎明很好奇,于是决定自己动手实践一探究竟.黎明捉了大小适中的20只鼠妇做了以下实验,请你帮助探究鼠实验:
(1)黎明提出的探究问题是什么?
(2)你认为黎明作出的实验假设是怎样的?
(3)材料用具:实验木盒一个(木盒长方形,上方可以加盖,有三块隔板平均将木盒分成4室,隔板下方各有一个小洞使4室相通),透明和不透明的盖板各2快,干燥土壤和潮湿土壤各若干,大小相似的鼠妇20只,请分析为什么要用大小相似的鼠妇?
(4)实验步骤:
①将木盒的4个分别编号为A、B、C、D如下表所示:
②在A室和C室的底部铺上干燥土壤,在B室和D室的底部铺上潮湿土壤:在A室和B室的上部盖透明盖板,在C室和D室的上部盖不透明盖板:
 ③同时在木盒的四个小室内各放入5只鼠妇,盖上相应的盖板,5分钟后观察并记录各小室内鼠妇的数量,重复上述实验3次,结果如下表:
 小室编号  A  B  C  D
 环境条件  干燥透明  潮湿透明  干燥阴暗  潮湿阴暗
 第一次记录  0  2  6  12
 第二次记录  1  1  7  11
 第三次记录  1  2  5  12
请分析为什么要重复三次进行实验?
 

(5)实验结果分析:
①A组和B组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢
 
的生活条件.
②B组和D组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢
 
的生活条件.
③B组和C组不能相互对照的原因是
 

④为了使实验结论更加准确,上述实验数据还应该做怎样的处理?
 

⑤该探究实验可以得到的结论是
 

(6)如果要再探究“温度”这一环境对鼠妇活动的影响,在上述实验的基础上再加一个E组,实验设置如下表,请问你打算怎样设置E的环境条件而形成对照实验呢?
 小室编号  A  B  C  D  E
 环境条件  干燥透明高温  潮湿透明高温  干燥阴暗室温  潮湿阴暗室温  
E的实验条件为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

简答:
(1)俗话说:“鱼儿离不开水”,你认为最主要的原因是什么?
(2)蜘蛛、虾、蝗虫的生活环境和内部结构存在较大差异,但它们都属于节肢动物,原因是它们的身体都由很多
 
构成,体表都有
 
,足和触角都
 

(3)家兔的心脏分为
 
个腔,血液循环有
 
 
两条路径,因而输送氧气的能力强,体温
 
.这些特征与人相似,说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲表示人生殖的部分过程,乙表示胎儿发育的场所.请分析回答:

(1)图甲中:卵细胞产生于[
 
]
 
,在[
 
]
 
与精子相遇形成受精卵.受精卵通过细胞分裂形成
 
,并植入[
 
]
 
内膜,继续发育成胚胎.
(2)胚胎继续发育形成胎儿,胎儿生活在图乙所示的半透明的[
 
]
 
中,并通过[
 
]
 
、[
 
]
 
与母体进行营养物质、废物等的交换.
(3)一般来说,怀孕第
 
周,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿从母体的阴道排出,这个过程叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为桃花的结构示意图,请据图分析回答.
(1)该图表示的是桃花的
 
过程,要结桃子,还要经历一个重要生理过是
 

(2)假设该桃树控制花色的基因组成为Bb(B为红  色,b为白色),请你判断图中①结构内的花粉中的精子所携带的基因是
 

A、一定是b    B、一定是B   C、可能是B也可能是b    D、可能是Bb
(3)该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色是
 

A、一定是红色     B、一定是白色    C、可能是白色或红色      D、可能是红白相间
(3)桃花的红色和白色,是同种生物同一性状的不同表现形式,这在遗传学上称为
 

(4)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图中②(卵细胞)内的染色体数目是
 
条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为叶片的部分细胞结构图,请回答:
(1)叶片与外界进行气体交换的窗口是
 
,它受
 
的活动控制.
(2)
 
内含有输导水分、无机盐的
 
和输导有机物的
 

(3)图中①和⑤与根尖细胞在结构上的相同点是都不含
 

(4)自然状态下的叶片,图示的
 
面朝上,判断的依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物与生物之间最常见的关系是
 
关系,此外还有
 
关系和
 
关系.在生态系统中
 
 
沿着食物链和食物网流动,
 
能够沿食物链积累.生态系统靠
 
维持相对稳定,
 
是最大的生态系统.

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