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    有的人有耳垂，有的人无耳垂．有耳垂受基因A控制，无耳垂受基因a控制．一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子．
    试问：父亲的基因组成为
     
    ，母亲的基因组成为
     
    ，这个孩子的基因组成为
     
    ．他们再次生育一个有耳垂的孩子的几率为
     
    ．
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．
    解答：解：已知：有耳垂受基因A控制，无耳垂受基因a控制．则有耳垂个体的基因组成存在两种情况：AA或Aa，无耳垂个体的基因组成是aa；一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子，这个无耳垂孩子的一对基因aa由夫妇双方各提供一个，因此该夫妇双方的基因组成都是Aa，遗传图解如图所示：
    从遗传图解中看出即这对夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是75%．
    故答案为：Aa；Aa；aa；75%．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有裸子植物故乡之称的国家是（　　）
    A、中国B、美国C、英国D、德国

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请仔细观察图中动物，回答问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的身体可分为
     
    三部分．
    （2）B生活在水中，它的身体呈
     
    形，呼吸器官是
     
    ，它的背鳍的功能是
     
    ，控制前进方向的鳍是
     
    ．
    （3）C类是一类特殊类群，幼体生活在水中，呼吸器官是
     
    ，经过
     
    发育成为成蛙后，主要用
     
    呼吸，同时兼用
     
    辅助呼吸．
    （4）D是一种珍稀鸟类，外形似家鸽，其身体呈
     
    形，它也有一种独特的双重呼吸方式，这与其体内结构--
     
    有关．
    （5）E的毛有
     
    作用；其牙齿有
     
    和
     
    之分，盲肠
     
    ，与其食性相适应，E与D相比，E（哺乳动物）在生殖发育方面的特点是
     
    ．
    （6）图中动物若按体内有无脊柱可分为：无脊椎动物有
     
    ，脊椎动物有
     
    ；若按体温是否恒定可分为：变温动物有
     
    ，恒温动物有
     
    ．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为模拟膈肌运动的模型，请依图回答有关问题：
    （1）图中各字母所示结构分别为：
    A
     
        B
     
    C
     
        D
     

    （2）当膈肌由甲状态向乙状态转换时，正在完成
     
    动作（回答“吸气”还是“呼气”）
    （3）测量胸围差时，先让受测者尽力深吸气，记录
     
    终了时的胸围长度．再让受测者尽力深呼气，记录
     
    终了时的胸围长度．然后计算两次胸围数．连测三次，算出
     
    值．一般情况下，胸围差越
     
    （大，小），肺的气体交换能力越强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：

    （1）该食物网中共有
     
    条食物链．
    （2）该生态系统中，草属于
     
    ，兔、狐等属于
     
    ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
     
    ．
    （3）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验报告
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量
     
     的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计
     
    次．
    （4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    （5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在
     
    的环境中生活．
    请问：
    ①这个实验的变量是什么？
     

    ②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肺和血液间的气体交换是通过
     
    实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的多条食物链之间彼此分离，没什么联系．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    《中国居民膳食指南》指出：食物应以
     
    为主，并多吃蔬菜、水果和薯类．某同学早上刷牙，发现牙龈出血现象，他有可能换了
     
    病．他应该多吃
     
    ．

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