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(5分)为了延缓全球变暖趋势,2010年联合国在墨西哥召开气候变化大会,会议主题是讨论各国如何减少温室气体的排放。图3是生态系统中二氧化碳等物质循环的模式图(A、B、C、D代表不同的生物),请据图回答:

(1)图中的生物      (填字母)代表绿色植物,对维持生物圈中的         平衡有重要作用。
(2)生物D是生态系统中的               ,对于二氧化碳等物质的循环起重要的作用。
(3)②代表的生理过程是             
(4)随着工业的发展,温室气体排放主要来自于图中所示的        (填序号),使得全球气候日趋变暖。
(1)A 、 碳——氧
(2) 细菌和真菌(或分解者)
(3)呼吸作用  
(4) ④
(1)能吸收二氧化碳的是绿色植物,所以A是绿色植物,绿色植物进行光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气,维持整个生态系统的碳——氧平衡;
(2)能将动植物的尸体及腐烂物质分解的是细菌、真菌,是生态系统中的分解者;
(3)B以绿色植物为食,是动物,动物释放出二氧化碳的生理作用过程是呼吸作用;
(4)温室气体主要是由于煤、石油、天然气等燃料的燃烧,使得大气中二氧化碳增加,引起全球气候变化,温度升高。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

导致温室效应的气体是
A.氧气B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化硫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

提倡保护植被和大面积绿化,其原因之一是植物的光合作用能够为人类提供(   )
A.水和二氧化碳B.水和无机盐C.无机盐和二氧化碳D.有机物和氧

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

大气中的氧气主要来自植物的(    )。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

看右图的漫画,回答问题。

(1)请你给漫画拟写一个标题:                 
(2)绿色植物在自然界具有非常重要的作用,请你写出两点:
                                      
                                      
(3)请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施:
                            
                                      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物进行光合作用时,要吸收大气中的哪种气体为原料?       (   )
A.二氧化碳B.氧气C.一氧化碳D.氮气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(4分)右图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题:

(1)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为          ,则A为              ,C为             
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是           

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶,放在一定的环境中。请根据你学过的知识,判断哪个瓶中生物的生存时间最短?

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放在黑暗处大小相同的4个密闭鱼缸,里面的水高度相同,鱼的大小也相同,进行如下处理.那么,哪个鱼缸中的鱼先死?(  )
A.1缸清水、1条鱼
B.1缸清水、5条鱼
C.1缸清水、10条鱼和一部分水草
D.1缸清水、10条鱼

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