练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    6．请你仔细阅读资料并回答下列问题：
    流行性感冒（俗称流感），是一种常见的呼吸道传染病，①它是由流感病毒引起的；②主要通过空气、飞沫传播；③预防流行性感冒最常用的方法为：积极锻炼身体、增强体质，注射流感疫苗和避免在公共场所逗留等；④对于有感冒、发热症状的人尽可能隔离治疗
    （1）流感患者在传染病流行的基本环节中属于传染源；
    （2）资料③中的方法属于传染病预防措施中的保护易感人群；
    （3）小张通过接种疫苗，使自己体内产生了抗体，不会患上流感，他这种做法所获得的免疫属于特异性免疫．

    分析 （1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
    （2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．
    （3）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．
    （4）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．

    解答 解：（1）流感患者是能够散播病原体的人，因此在传染病的流行环节中属于传染源．
    （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．③预防流行性感冒最常用的方法为：积极锻炼身体、增强体质，注射流感疫苗和避免在公共场所逗留等措施属于保护易感人群．
    （3）注射流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，改抗体只能该种流感病毒有效，对其它病毒无效，因此这种免疫方式以属于特异性免疫．
    故答案为：
    （1）蛋白质；遗传物质；
    （2）传染性；
    （3）抗体；特异性．

    点评 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和传染病的预防措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为米勒在探究生命起源中进行的模拟实验．下列有关说法错误的是（　　）
    A．①内模拟了原始大气及闪电
    B．②内模拟了水蒸气凝结降雨的过程
    C．④内分离出了多种蛋白质和核酸
    D．该实验证明在原始地球条件下能合成有机物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．有一位妈妈第一胎生了一个女孩，请问这位妈妈第二胎生男孩的几率是（　　）
    A．50%B．30%C．25%D．100%

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．青少年的骨弹性大硬度小，不易骨折但容易变形，原因之一是青少年的骨中（　　）
    A．无机物多于$\frac{2}{3}$B．有机物多于$\frac{2}{3}$C．无机物多于$\frac{1}{3}$D．有机物多于$\frac{1}{3}$

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物进化历经漫长的地质年代，其总的进化趋势不包括（　　）
    A．从水生到陆生B．从简单到复杂
    C．从低等到高等D．从多细胞到单细胞

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细菌的叙述，正确的是（　　）
    A．没有线粒体、叶绿体，生活不需要能量
    B．靠分裂生殖，环境适应时繁殖速度很快
    C．没有成形的细胞核，适应环境能力很弱
    D．不需要进行呼吸作用，所以没有线粒体

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．某同学在学校旁边的农田生态系统中发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（　　）
    A．该食物网共有4条食物链
    B．该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系
    C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多
    D．该食物网中甲是生产者，乙、丙、丁、己是消费者，戊是分解者[

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程．请回答：

    （1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是维生素．
    （2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是壁薄，只有一层上皮细胞构成．
    （3）物质B进入血液后，与红细胞中的血红蛋白相结合，再通过扩散作用进入乙细胞中，物质B进入乙细胞后主要参与细胞的呼吸作用．
    （4）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统和体液的调节作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征（　　）
    A．需要营养物质B．呼吸C．生长和繁殖D．反射

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案