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    如图是长颈鹿的进化示意图．按照达尔文的进化观点，其进化的主要原因是（　　）
    魔方格
    A．颈长者的繁殖力较强
    B．颈长者较凶悍，攻击力大
    C．自然选择的结果
    D．人工选择的结果
    达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果．故C符合题意．
    故选：C．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?河北区模拟）如图所示为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：

    （1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了
    变异
    变异
    ．
    （2）在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是颈和前肢短的个体
    获得食物较少
    获得食物较少
    ．
    （3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了
    选择
    选择
    作用．
    （4）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化是
    相适应的
    相适应的
    ．
    （5）自然界中的生物，通过激烈的
    生存斗争
    生存斗争
    ，
    适应者
    适应者
    生存下来，
    不适应者
    不适应者
    被淘汰掉，这就是
    自然选择
    自然选择
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）图[1]所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为
    变异
    变异
    ，这些差异是可以遗传的．
    （2）图[3]表明当球环境变得干旱缺乏青草时，颈长的个体容易获得更多的食物，说明
    有利
    有利
    变异的个体能生存下来，并繁殖后代．
    （3）从长颈鹿的进化历程看，颈长的变异是由于
    环境
    环境
    的改变引起的，在这一过程中环境的改变起了推动的作用．
    （4）用简单语言描述图[3]所示的现象
    适者生存、不适者被淘汰
    适者生存、不适者被淘汰
    ．
    （5）达尔文的进化理论认为长颈鹿颈子变长是
    自然选择
    自然选择
    逐渐形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）图{1}表示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为
    变异
    变异
    ，这些差异是可
    遗传
    遗传
    的．
    （2）图{2}所示的现象叫做
    生存斗争
    生存斗争
    ；此过程会由于
    食物减少
    食物减少
    而愈加激烈．
    （3）用简单的语言描述图{3}所示的现象：
    适者生存、不适者被淘汰
    适者生存、不适者被淘汰
    ．
    （4）自然选择是通过
    生存斗争
    生存斗争
    实现的．
    （5）现代长颈鹿是通过长期的
    遗传、变异
    遗传、变异
    和
    自然选择
    自然选择
    逐代积累形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：
    （1）图1所示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为
    变异
    变异
    ，这些差异是可
    遗传
    遗传
    的．
    （2）图2所示的现象叫做
    生存斗争、食物减少
    生存斗争、食物减少
    ．
    （3）食物在决定长颈鹿个体生存和淘汰的过程中起到了
    选择
    选择
    作用．
    （4）由上可知，生物只有通过
    遗传、变异和自然选择
    遗传、变异和自然选择
    ，才能够不断进化．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）图{1}表示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为______，这些差异是可______的．
    （2）图{2}所示的现象叫做______；此过程会由于______而愈加激烈．
    （3）用简单的语言描述图{3}所示的现象：______．
    （4）自然选择是通过______实现的．
    （5）现代长颈鹿是通过长期的______和______逐代积累形成的．
    魔方格

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