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关于两栖动物蝌蚪发育成青蛙的过程,描述正确的是(  )
A、鳃和尾渐渐地消失
B、肺和四肢渐渐地长出
C、幼体蝌蚪只能在水中生活
D、以上三项都对
考点:两栖动物的生殖和发育过程
专题:
分析:青蛙是雌雄异体,体外受精,精子和卵细胞在水里完成受精.受精卵孵化为蝌蚪,刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾,用头部的两侧的鳃呼吸,长出内鳃的蝌蚪,外形像一条鱼;长出四肢的幼娃,用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸;幼娃逐渐发育成蛙.蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸;成蛙水陆两栖,用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸.这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别,这样发育方式属于变态发育.发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.如图:
解答:解:在青蛙的发育过程中,形态结构发生很多的变化,刚孵化出的蝌蚪,有尾无四肢,用羽状外鳃进行呼吸,随后外鳃消失,长出内鳃,四肢的生长是先长后肢,再长前肢;当由蝌蚪发育成幼蛙时,尾巴消失,长全四肢,内鳃消失,形成肺,用肺呼吸.所以两栖动物蝌蚪发育成青蛙的过程中描述正确的是A、鳃和尾渐渐地消失、肺和四肢渐渐地长出、C、幼体蝌蚪只能在水中生活.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握青蛙的发育过程和特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

通过观察蚯蚓的外部形态及运动,回答下列问题并完成后面的探究活动
(1)你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端?
 

(2)我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸,感觉到有刺手的结构是
 
,它有
 
的作用.
(3)在实验过程中,有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,你告诉我其中的道理好吗?
 

( 4)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢
(1)提出的问题是:
 

(2)作出的假设是:
 

(3)制定计划:
取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2分钟里蠕动的距离.将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2分钟里蠕动的距离.如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢.
(4)实施计划:
(5)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是虾及鲫鱼的骨骼图片,请据图回答:
(1)鱼的体内有由脊椎骨组成的②
 
,称为脊椎动物.虾的体表包着坚韧的①
 
,不仅起保护作用,还能起防止体内
 
的作用.
(2)鱼在水中通过
 
的摆动以及
 
的协调作用游泳.
(3)鲫鱼在水中依靠
 
感知水流和测定方向.
(4)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘有节奏地张开、闭合,这是鱼在呼吸.鲫鱼的呼吸器官是
 
,进行气体交换的部位是
 
,其内密布着大量的
 
,所以适合在此处进行气体交换.
(5)鱼的体表常有
 
覆盖,能分泌粘液,起保护身体的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈
 
 型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.
(2)飞行器官发达:前肢变成了
 
,生有几排大型的正羽,胸部有很突出
 
,其两侧有发达的
 
,可牵动两翼完成飞行.
(3)消化系统把食物消化后形成的残渣,随粪便及时排出体外,这样可以
 
,利于飞行.
(4)飞行时,通过体内的
 
呼吸作用,而
 
对呼吸有辅助作用,但没有气体交换功能,由于它的存在吸气和呼气过程都能进行气体交换-----双重呼吸,从而提高了呼吸的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于变温动物的是(  )
A、爬行动物B、两栖动物
C、鱼D、鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列器官与鱼和河蚌的呼吸有关的是(  )
A、气管B、鳃C、肺D、气囊

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科目:初中生物 来源: 题型:

小林直臂提取一桶水时,肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态?(  )
A、同时收缩
B、肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
C、同时舒张
D、肱二头肌舒张、肱三头肌收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

现代农业尤其注重作物的种植、管理和储藏等,下列措施不合理的是(  )
A、立体种植可以提高农作物的产量
B、植物移栽时,截枝剪叶有利于植物成活
C、在果树的“坐果”时期,给果树的茎做环状剥皮有利于果实增产
D、降低环境温度、增加氧气含量有利于延长农产品储藏时间

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