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    2013年4月山东省疾病预防控制中心实验室确认我省两例人感染H7N9禽流感病例．对于预防H7N9禽流感，专家提出了以下建议：其中不属于切断传播途径的是（　　）
    ①勤洗手，不要随地吐痰；
    ②对患者进行隔离治疗；
    ③生熟食物分开处理；
    ④经常进行适当锻炼，提高身体素质．
    A、①②B、①③C、②④D、③④
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病．传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．控制传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：①勤洗手，不要随地吐痰属于切断传播途径；
    ②对患者进行隔离治疗属于控制传染源；
    ③生熟食物分开处理属于切断传播途径；
    ④经常进行适当锻炼，提高身体素质属于保护易感人群．
    故选：C
    点评：解题的关键是知道：传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．
    练习册系列答案
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    在尿液的形成过程中，肾小球的主要作用是（　　）
    A、渗透作用B、扩散作用
    C、滤过作用D、重吸收作用

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    制作洋葱表皮细胞装片的过程的过程中，染色的正确方法是（　　）
    A、将碘液直接滴在洋葱表皮上
    B、先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮展平在其中
    C、先滴碘液，再盖盖玻片
    D、先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸引

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    “十月怀胎，一朝分娩”，从一个细胞到青春活泼的“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，懂得了母亲的艰辛和母爱的伟大．如图为“小帅哥”的胎儿期在母体内某一时刻的示意图．以下是“小帅哥”的自述，请补充完整：
    （1）我的生命开始于受精卵，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的[a]
     
    ，通过[b]脐带和[c]
     
    从妈妈那获得营养．
    （2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的
     
    是我与外界进行气体交换的场所．
    （3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种
     
    （“简单”/“复杂”）反射．母乳的营养太丰富了，其中的
     
    是我生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大．
    （4）青春期的我开始长胡子了，这和
     
    分泌的激素有密切的关系．我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．
    （5）有一次我乘坐的航班上发现了非典疑似病例，结果我也被隔离观察，这属于预防传染病措施中
     
    ，幸好是虚惊一场．
    （6）爸爸、妈妈都是双眼皮，可是到了我这儿就成单眼皮了，如果用T、t表示控制眼睑的显、隐性基因，那么爸爸、妈妈和我的基因组成分别是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家养金鱼游泳的动力来自（　　）
    A、躯干和尾部的左右摆动
    B、胸鳍和腹鳍的摆动
    C、尾鳍的摆动
    D、所有鱼鳍的协调作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫的成虫主要寄居在人体的哪个器官（　　）
    A、大肠B、小肠C、胃D、肝脏

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    显微镜的使用据图1回答：
    （1）显微镜上最重要的部件是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．是它们起到放大物体的作用．
    （2）小林同学选择了标有“5×”的目的和“10×”的物镜，他观察到的物象放大了
     
    倍．
    （3）如果小林对光后视野明亮，可是就是看不到物象，可能是因为标本没有正对[
     
    ]
     
    的中央．也可能是没有调焦，可以转动[
     
    ]
     
    ，直到看到物象，再调节[
     
    ]
     
    使物象清晰．
    （4）小林观看的物象如图，原来的玻片标本写的是
     
    ．
    （5）小林观察到的物象有什么问题？
     
    给他提出的建议
     
    ．
    （6）图2是用4倍物镜观察到的物象，如果想看到更大的物象，应该
     

    A换10倍目镜     B换10倍物镜    C换反光镜凹面    D调节准焦螺旋．

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    下列对科学观察叙述错误的是（　　）
    A、全面观察与重点观察相结合
    B、按照从上到下、从前到后的顺序进行观察
    C、边观察边思考
    D、用各种感官进行观察，不需要借助工具

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    耳的结构中与身体平衡有关的是（　　）
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    C、耳蜗D、半规管、前庭

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