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7.在练习使用温度计时,先测得甲的体温是37.5℃,若没有用过之后又用它去测量乙和丙的体温,已知乙和丙的实际体温分别为36.5℃和38.5℃,那以在测量乙和丙的体温时,该体温表显示的读数分别是多少(  )
A.36.5℃和38.5℃B.36.5℃和37.5℃C.37.5℃和38.5℃D.38.5℃和38.5℃

分析 体温计有一个非常特殊的结构就是在它靠近液泡的上方有一个小的缩口,它的作用是使上方的水银无法自行回到液泡中,从而使体温计的示数不经过甩动不会下降.例如:示数为38℃的体温计,如果不甩,它的示数只能上升,不会下降.

解答 解:用示数是37.5℃的体温计测量36.5℃体温的病人体温时,由于缩口的作用,示数不会下降,所以仍保持37.5℃;
用示数是37.5℃的体温计测量体温38.5℃的病人时,水银会从液泡内膨胀上升,使示数增加到38.5℃.
故选:C.

点评 了解体温计缩口的作用,是判断该题的关键,正是因为有了缩口才使体温计可以离开人体读数,也正是因为有了缩口,才千万不要忘记用完甩一甩.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.某同学想证明植物叶的呼吸作用,下面哪个条件是必需的(  )
A.选用被子植物作实验材料,被子植物呼吸啊作用强烈
B.选用水生植物作实验材料,便于收集二氧化碳
C.在光合作用下实验
D.在暗处进行试验

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.某人因大量出血危及生命,必须输血,此人血型为O型,他应输型血O型血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在科学实验中,其步骤一般是(  )
A.观察→提出问题→假设→实验→结论B.观察→提出问题→实验→假设→结论
C.观察→结论→假设→实验→提出问题D.结论→提出问题→观察→实验→结论

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.结合图回答:在眼球成像过程中,起主要调节作用的结构是(  );物像只有落到(  )上,我们才能够看清楚物体.
A.②晶状体;③玻璃体B.①角膜;③视网膜C.②晶状体;③视网膜D.②玻璃体;③脉络膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.线形动物都是寄生生活的
B.蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成
C.丝虫是环节动物
D.区别线形动物和环节动物主要看结构

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在做观察蚯蚓的试验中,下列做法正确的是(  )
A.将蚯蚓放入水中,避免体表干燥
B.用塑料袋将蚯蚓包裹起来,防止体表干燥
C.保持环境通风,使蚯蚓体表干燥
D.经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表,避免体表干燥

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.请结合下面的资料,分析回答问题:
CCTV《东方时空》2007年1月19日曾播出节目《一起输血背后的故事》
以下是节目的基本内容:
2006年12月3日,河南省泌阳县老河乡卫生院,在为剖腹产生孩子的寇娜输血时,把她的O型血检测成了B型血,并为她输入了400ml的B型血.
病人体内输入了与自身血型不符的异型血之后,出现了严重的溶血性反应,造成了产妇寇娜肝肾功能衰竭、生命垂危的恶果.经过连续18天的抢救治疗,寇娜的生命体征开始逐渐稳定.这个年仅23岁的年轻生命,终于从死亡线上的挣扎了过来.
(1)在人的ABO血型中,除资料中提到O型、B型血以外,还包括哪几种血?AB型、A型;产妇寇娜进行输血时,最好应接受O型血.
(2)一般情况下,输血时应遵循的原则是输同型血;在紧急情况下,O型血可以少量输给其他三种血型的病人,AB型血的病人可以接受所有血型的血.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

10.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节,下列关于视觉的形成叙述不正确的是(  )
A.如果信号灯过强,司机的瞳孔将变大
B.要看清远处的信号标志需调节晶状体的曲度
C.产生视觉和形成信号图象的部位分别是视觉中枢和脉络膜
D.信号灯光线进入眼球的顺序是:角膜→瞳孔→玻璃体→视网膜

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同步练习册答案