精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.如图为一个水域生态系统的示意图.请据图完成下列各题.
(1)该生态系统中生物所需能量的根本来源是阳光.
(2)大鱼与小鱼之间的关系是捕食,小鱼与小鱼之间的关系是竞争.
(3)除了图中能看到的生物外,该生态系统中的细菌和真菌也对物质循环起着重要作用.

分析 由水域生态系统的示意图可知:该生态系统由生物部分和非生物部分组成.非生物部分包括阳光、空气和水,等等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者---藻类(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者---小鱼、大鱼,分解者---腐生细菌、真菌(将有机物分解成无机物);最基本最关键的生物成分是藻类,各成分之间相互联系、相互依存.

解答 解:(1)生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.该生态系统中生物所需能量的根本来源是太阳光;有机物的制造者是藻类.
(2)动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.随着动物摄食过程,食物中的物质和能量就进入动物体内.大鱼以小鱼为食形成捕食关系,小鱼和小鱼都以藻类植物为食形成竞争关系.
(3)细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物吸收和利用,进而制造有机物.是生态系统中的分解者.对物质循环起着重要作用.
故答案为:
(1)阳光. 
(2)捕食;竞争.     
(3)细菌;真菌.

点评 此题考查的知识点是生态系统的组成、食物链以及食物链的正确书写.该知识点考试必考.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.中生代陆地上繁盛的动植物分别是(  )
A.两栖类、蕨类B.爬行类、裸子植物
C.哺乳动物、被子植物D.鱼类、蕨类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁.岛礁周围生活着多种多样的海洋生物,最为有名的是金枪鱼.其种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等.金枪鱼还是该海域的顶级消费者,它捕食章鱼,而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类.
(1)黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物,这体现了生物种类的多样性.
(2)请根据资料内容,写出一条完整的食物链:浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼.
(3)如果该海域被铅污染,体内铅含量最多的生物是金枪鱼.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.对于植物繁衍后代来说,花的结构中最重要的是(  )
A.花萼和花冠B.雌蕊和雄蕊C.子房和花粉D.柱头和花柱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放.低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式.请完成下列各题.
(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的氧气,并释放出二氧化碳气体.
(2)1公顷森林,每天能吸收150kg~500kg的二氧化碳,并释放出60kg~400kg的氧气.因此,绿色植物有利于维持生物圈中的碳-氧平衡.
(3)在日常生活中,你应该如何响应“低碳”的生活方式?(请举一例)随手关灯.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列属于器官的是(  )
A.精子B.鸭子C.树叶D.维生素C

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.分析下列数据,并回答以下问题:
气体成分A(%)B(%)
氮气7878
氧气1621
二氧化碳40.03
(1)A、B两种气体分别表示吸入气体和呼出气体,其中B是吸入气体,A是呼出气体.
(2)据表可知,人体呼出的气体中主要增加了二氧化碳气体,它最终来自细胞.然后通过血液循环到达肺部,再从血液中通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后通过呼气过程排出体外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.人们都说脑是身体的“司令部”.你了解脑的基本结构吗?请据图回答下列问题:
(1)①是大脑,它的表层叫做大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区,这些功能区叫做神经中枢.
(2)②是小脑.
(3)③是脑干,它有一些调节心跳、呼吸、血压的中枢.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.月季花是会昌的县花.花在植物体的结构层次中属于(  )
A.细胞B.组织C.器官D.系统

查看答案和解析>>

同步练习册答案