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    请观察、比较衣藻和海带图解，回答下列问题。
    (1)衣藻是________细胞植物，体内含有大量叶绿素而呈绿色，属于_________藻，生活在________(“淡水”或“海洋”) 中，体内有_______状叶绿体，长有两条________，能够在水中运动。
    (2)海带是_______细胞植物，体内除了叶绿素外还含有大量的_______素而呈褐色，图中①是_______，作用是___________，②是__________，作用是进行_________和从水中吸收___________。
    (1)单；绿；淡水；杯；鞭毛
    (2)多；藻黄；根状物；固定植物体；叶状体；光合作用；水分和无机盐
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1945年，一架横渡太平洋的客机不幸失事，乘客们纷纷跳伞落在一荒无人迹的岛上．人们从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还，想想他们最可能吃的是下列的什么藻类（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?南平质检）生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法．下图是将7种生物或结构分为A、B、C三类的示意图，据图回答：
    （1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是单细胞生物．请你写出图中B类和C类的分类依据：将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是
    都具有叶绿体，能自己制造有机物
    都具有叶绿体，能自己制造有机物
    ．将除病毒以外的其它6项归为C类的依据是
    病毒没有细胞结构，其他6项都具有细胞结构
    病毒没有细胞结构，其他6项都具有细胞结构
    ．
    （2）请你根据上述的方法，在图中的7项中，在A、B、C三类之外再分出一类--D类（在图中用方框表示），并写出你的分类依据．
    衣藻、草履虫、叶肉细胞、酵母菌和人体口腔上皮细胞都具有真正的细胞核
    衣藻、草履虫、叶肉细胞、酵母菌和人体口腔上皮细胞都具有真正的细胞核
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?泰安）李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液．请回答下列问题．
    （1）请指出李明实验过程中存在的问题是
    应把A、B两装置放到黑暗处一昼夜
    应把A、B两装置放到黑暗处一昼夜
    ．
    （2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？
    A装置中的叶片仍为黄白色，B装置中的叶片呈蓝色
    A装置中的叶片仍为黄白色，B装置中的叶片呈蓝色
    ．由此可以说明
    二氧化碳是光合作用的原料
    二氧化碳是光合作用的原料
    ．
    （3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是
    植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，我们应该植树造林并保护森林
    植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，我们应该植树造林并保护森林
    ．
    （4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：
    将一片刚摘下的叶片浸在盛有70°左右热水的烧杯中，观察并比较叶片正面和背面气泡的数目
    将一片刚摘下的叶片浸在盛有70°左右热水的烧杯中，观察并比较叶片正面和背面气泡的数目
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请完成下表．
    特征 类别的名称 举例 有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉
    双子叶植物
    双子叶植物
         		 大豆、花生等 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定 爬行动物 蛇、壁虎等 无花，
    种子
    种子
    裸露    		 裸子植物 油松、水衫等 简单的植物，不具根、茎、叶
    藻类植物
    藻类植物
         		 衣藻、海带等 胎生，雌性用乳汁哺育幼儿
    哺乳动物
    哺乳动物
         		 兔、虎等

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