【题目】精子有种:一种含有染色体,一种含有染色体,它们与卵细胞结合的机会均等
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过观察受精后的鸡卵结构(见下图),分析回答下列问题
(1)可以把鸡卵的钝端向上,用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎,把卵壳剥掉,可观察到[ ] _________,其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
(2)鸡卵中真正有生命的结构是[ ] _________。
(3)鸡卵胚胎发育所需的营养物质主要来自[ ] _________ 和[ ] _________。
(4)鸡卵产出后,胚胎发育停止,后经雌鸡孵化,胚胎才能继续发育,最终发育成雏鸡。这种现象说明,卵生动物的受精卵主要在母体外发育,受外界_________ 的影响比较大。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中,昼伏夜出,喜温,喜透气,以畜禽粪便和有机废物垃圾为食,连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢?李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究,他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间,每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量,其统计结果如表。
统计次数 | 湿润土中蚯蚓数量(条) | 干土中蚯蚓 |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | |
10 | 20 | 0 |
请答下列问题:
(1)该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_____土壤环境中。
(2)该对照实验设置的变量是______。
(3)除了土壤湿度影响蚯蚓外,还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活,请你说出其中一个:_____。
(4)蚯蚓既是动物,同时也是生态系统的_____者,它能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用。
(5)在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时,把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里,结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。请你分析蚯蚓死亡的原因:_____。
A.皮肤干燥,无法呼吸 B.纸盒缺少空气
C.纸盒里缺少食物 D.纸盒缺少空气、食物
(6)图中蚯蚓中结构B是蚯蚓的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校生物兴趣小组,学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验:取两只活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,分别标号为A、B,一只把头浸没在水中,另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部(如图所示)。分析实验结果以及相关问题。
(1)根据你学过的知识推测先死亡的是____试管中的蝗虫,原因是蝗虫呼吸气体进出的门户____位于____部。
(2)蝗虫可以较好地适应陆地生活,其中重要一条是具备了坚韧的____,既保护和支持了内部结构,又可以有效地防止____。
(3)通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识:用蚯蚓做实验时,要保持体表的湿润,关键是它呼吸气体的部位是____;鱼类是生活在水中的一种常见动物,与水生生活相适应的呼吸结构是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类生殖过程大致为:精子进入体内,与卵细胞结合成受精卵,再发育成胚胎,直至分娩,此过程依次经过图中的结构是()
A. ①②③④B. ②③④①C. ①④③②D. ④③②③④
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