下列动物中不属于类人猿的是( )A．大猩猩B．狒狒C．黑猩猩D．长臂猿题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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5．下列动物中不属于类人猿的是（　　）

A．

大猩猩

B．

狒狒

C．

黑猩猩

D．

长臂猿

分析在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．

解答解：人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿．类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．
故选：B

点评做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿．

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15．从本质上讲银杏树上结的“白果”是（　　）

A．

孢子

B．

假果

C．

果实

D．

种子

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16．水螅身体由内胚层和外胚层两层细胞构成；其中内胚层围成的腔叫消化腔；外胚层上的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在口、触手部位尤其多．

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科目：初中生物 来源： 题型：填空题

13．豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色为显性性状，现用纯种黄色豆荚豌豆为母本，授以绿色豆荚的花粉，所结豌豆的颜色是黄色．

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科目：初中生物 来源： 题型：填空题

20．

如图是人体消化系统部分结构图，请根据图的内容填空，可填序号．
（1）可以初步消化蛋白质的器官是①或胃它分泌的消化液是胃液．
（2）人体最大的消化腺是⑤或肝脏．它分泌的胆汁不含消化酶．
（3）淀粉、蛋白质、脂肪初步分解消化的部位是口腔、胃、小肠．
（4）消化吸收的主要场所是小肠，与其吸收功能相适应的特点是小肠是消化道中最长的一段；内有皱襞和小肠绒毛，加大了吸收营养的面积；小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄．

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科目：初中生物 来源： 题型：填空题

10．

根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题
（1）图中A表示气管，图B表示的是支气管，图中C表示的是肺，图中D表示的是胸廓，图中E表示的是膈．
（2）用手下拉E，小气球变大，表示吸气过程，说明肺内气压小于大气压．
（3）用手上E，小气球变小，呼气．
（4）此模型不能演示胸廓的前后和左右径的变化，因此不能完全演示呼吸运动．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

17．番茄是重要的园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象．有同学做了如下实验：在透明密闭小室内，放置两个培养罐，分别存放植物营养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1，调节灯的光照强度．根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2．此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响．

（1）叶绿体是制造有机物的车间．叶绿体呈现绿色是因为含有叶绿素．植物叶片制造的有机物通过筛管运输到根部．
（2）若A培养罐中的营养液缺少含钾的无机盐，植物的表现是C（填字母：A．植株矮小，叶片发黄；B．植株特别矮小，叶片暗绿色；C．茎杆软，易倒伏，叶片边缘褐色，逐渐枯焦）．
（3）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起二氧化碳供应不足，导致光合作用速率下降．
（4）呼吸作用的场所主要是线粒体．要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在黑暗环境中．此时毛细管中的水柱移动方式是B（填字母：A．不移动；B．向左移动；C．向右移动）．
（5）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下光合作用和呼吸作用趋于平衡．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

8．今年甲型H7N7流感爆发期间，各省市在中小学广泛开展“大家唱大家跳”活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于（　　）

A．

保护易感人群

B．

切断传播途径

C．

控制传染源

D．

以上都是

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