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    3．人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是具有（　　）
    A．细胞B．组织C．系统D．器官

    分析 植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
    人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体
    二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次．

    解答 解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统．
    故选：C

    点评 理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．济南泉城公园位于济南市区中部，园区占地面积46.7公顷，共有植物89科450种近20万株．每天都吸引大量的市民来园锻炼，游玩．如图2表示植物体内有关生理作用示意图，其中①、②为相关气体．请回答：

    （1）若图2表示的生理活动为蒸腾作用，则②代表水蒸气．叶片上气体散失的“窗口”主要分布在叶片的下 表皮．
    （2）若图2表示呼吸作用，则①代表的气体为氧气，②代表的气体为二氧化碳．若①代表二氧化碳，②代表氧气，则该图表示的生理活动为光合 作用．
    （3）在公园中锻炼的人感到公园的空气更新鲜，因为公园植被茂盛使得空气湿度大（填“大”或“小”），空气含氧量高 （填“高”或“低”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．章鱼、鲸、海马、带鱼等都不属于鱼类．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图所示为玉米种子和菜豆种子的结构，据图回答问题：
    （1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚．
    （2）而且胚都由[1]、[2]、[3]和[4]子叶组成，与玉米种子结构不同的是菜豆种子的[4]有2片．
    （3）在玉米种子的剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是[5]（填标号）5．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．请阅读下文并据图回答：
    “糖葫芦，冰糖葫芦！”街上传来阵阵糖葫芦的叫卖声．围在一旁的孩子们看着鲜红晶亮的糖葫芦，馋得流出了口水．而住在附近的小明在家里听到糖葫芦的叫卖声，馋得直流口水，非哭着让奶奶给买．

    （1）糖葫芦反射来的光线依次经过1→3→2→11→6，在[6]视网膜上形成物像．
    （2）请写出小朋友看到糖葫芦分泌唾液的反射途径．（用图中数字表示．）
    （3）“糖葫芦”的叫卖声引起鼓膜震动传到[14]耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，沿听神经与听觉有关的神经传到产生听觉．
    （4）下列反射中属于人类特有的条件反射的是B
    A．吃到糖葫芦，分泌唾液     B．听到“糖葫芦”，分泌唾液
    C．看到糖葫芦，分泌唾液     D．初生婴儿遇到乳头产生吮吸动作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．据图回答问题

    （1）物像反射的光线，经眼球[2]晶状体的折射作用落在[7]视网膜上形成清晰的物像．
    （2）装有胶卷的照相机和人的眼球在结构上有许多相似的地方，如照相机的暗室壁相当于眼球的[6]脉络膜，镜头相当于眼球的[2]晶状体，胶卷相当于眼球的[7]视网膜．
    （3）想一想我们的眼睛，通常被称为“黑眼珠”的结构是[1]虹膜，被称为“白眼球”的结构是[5]巩膜．
    （4）你能看清从远处奔驰而来的汽车，其主要调节作用的结构是2晶状体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．根据以上叙述回答
    （1）在该生态系统中，有机物的总量（生物数量）最多的是绿色植物．
    （2）若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增，短时间内，该生态系统中狐和鹰的数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随之减少，这表明生态系统具有一定的能力．所以，在一般情况下，生态系统中各种生物的种类和数量是相对稳定的，这种状态就叫生态平衡．
    （3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物成分．
    （4）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物最可能是狐或鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在动物的社会行为中，各成员之间的是（　　）
    A．彼此平等，部分贵贱B．身体形态几乎没有差别
    C．有明确的分工和密切的合作D．一半个体是占优势

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．根据光合作用的有关知识回答下列问题

    （1）上面式子中 a表示叶绿体，b表示氧气．
    （2）绿色植物在黑夜不能进行光合作用．从而说明光是光合作用不可缺少的条件．
    （3）为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时应该合理密植．

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