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如图为人体内气体交换的过程,分析图解并回答下列问题.

(1)人体内的气体交换包括甲图表示的
 
内的气体交换和乙图表示的
 
内的气体交换,它们都是通过
 
作用完成的.
(2)当血液从F→D时,血液中氧气的含量
 
,二氧化碳的含量
 

(3)在B处,有利于进行气体交换的结构特点是
 
考点:肺泡内的气体交换,组织细胞的气体交换
专题:
分析:图甲中有肺泡,因此甲图表示的是肺泡内的气体交换;图中乙有组织细胞,因此乙图表示的是组织内的气体交换.人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换.因为肺泡内的氧气含量大于血液(不论动脉血液还是静脉血液),(动、静脉)血液的氧气浓度大于组织内的氧气浓度.所以氧气不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到组织.因为没有消耗能量,就像做菜时时菜香的飘散一样属于自由扩散.二氧化碳的扩散方向则刚好相反,是通过气体扩散原理而实现的.
解答:解:(1)通过分析可知:图甲中有肺泡,因此甲图表示的是肺泡内的气体交换;图中乙有组织细胞,因此乙图表示的是组织内的气体交换,都是通过气体扩散原理而实现的.
(2)血液流经组织细胞时,由于组织细胞分解有机物,消耗氧气产生二氧化碳,使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧气与血红蛋白迅速分离,由血液扩散到组织细胞,二氧化碳由组织细胞扩散到血液.使血液中氧气减少,二氧化碳增多,所以从F→D血液成分发生的变化是由动脉血变成静脉血.
(3)肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成有利于在B处进行肺泡与血液之间的气体交换.
故答案为:
(1)肺泡      组织      扩散
(2)降低      升高
(3)肺泡数目多,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞组成
点评:解答此类题目的关键是理解吸气呼气、肺泡内的气体交换、组织内的气体交换的过程.
练习册系列答案
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;蜜蜂依靠
 
;青蛙依靠
 

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构成人体的基本组织有4种.
 
.(判断对错)

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如图是检验呼出气体的实验装置,根据所学的知识和实验经验回答下列问题.
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气,吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管.进行多次后,
 
(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了.证明呼出的气体中含
 

(2)在实验中设置A试管的目的是
 

(3)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是
 

A.血液   B.肺泡   C.细胞   D.气管
(4)在呼吸时,由于肋间肌和膈肌
 
,胸廓扩大,气体就被吸入.

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防止室内环境恶化,一方面要求房屋建筑时使用环保材料,另一方面要求我们每一个人养成一些良好的生活习惯,以改善室内环境.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒的营养方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是人体内最大的消化腺.它分泌的
 
能促进脂肪的消化.在消化过程中,食物的营养成分通过
 
进入
 
的过程叫做吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物在消化道内的消化情况.甲、乙、丙分别代表三种主要的营养物质,字母表示组成消化道的各个器官,请回答:
(1)甲、乙、丙分别代表的物质是:甲
 
;乙
 
;丙
 
,这三种物质在D处最终被分解.则D代表的器官是
 

(2)胰腺分泌的胰液在字母
 
,表示的地方进入消化道.曲线乙在C、D中连续下降的原因是
 

(3)消化后的营养物质几乎全部在字母
 
处被吸收.从曲线中看出:食物的消化开始于
 
,完成于
 
;因此
 
是消化和吸收的主要器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四组中,都是因维生素缺乏而引起的疾病是(  )
A、巨人症与夜盲症
B、呆小症与巨人症
C、糖尿病与佝偻症
D、坏血病与夜盲症

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