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根据如图回答问题:
A过程为
 
;B过程为
 
;C过程为
 
.图中“2”、“3”和“4”都属于
 
考点:细胞分化形成组织,细胞分裂的基本过程,植物的几种主要组织及功能
专题:
分析:(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
解答:解:图中A、C过程中细胞的形态结构发生了变化,因此A、C过程表示细胞分化.图中B过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此B过程表示细胞分裂.由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的细胞群就是组织,因此图中“2”、“3”和“4”都属于组织.
故答案为:细胞分化;细胞分裂; 细胞分化;组织
点评:解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物在自然界中的作用是(  )
A、促进生物圈中物质的循环
B、帮助植物传粉、传播种子
C、维护生态平衡
D、以上都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列诗句或词语中,不包含生殖现象的是(  )
A、稻花香里说丰年,听起蛙声一片
B、探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
C、螳螂捕蝉,黄雀在后
D、几处早莺挣暖树,谁家春燕着啄泥

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列微生物与其相应的特征连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动植物细胞结构上不同点是:图中的植物细胞还具有
 
 
 

(1)图一是
 
细胞结构模式图,在图上注明图中各部分名称:
 

(2)图二是
 
细胞结构模式图,在图上注明图中各部分名称:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作植物细胞装片时用清水,而制作人的口腔上皮细胞装片时用的是0.9%的生理盐水.
(1)在制作人的口腔上皮细胞装片时,能否用清水?为什么?
(2)请你设计一个探究方案来探究,在制作口腔上皮细胞装片时,需用0.9%的生理盐水,而不能用其他浓度的盐水,并预测实验结果.
方法步骤:
①取三个洁净的载玻片,编号1、2、3.
②分别向标有1、2、3的三个载玻片上滴浓度为
 
的盐水一滴.
③用消毒牙签在
 
上取材制成临时装片,
 
后在显微镜下观察.
预测结果:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时,设计了如图所示的实验装置.他们进行了如下实验操作:
①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时;②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时;③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶;④分别对叶片进行脱色、碘液处理,观察.其现象为:甲装置的叶片不呈蓝色,乙装置的叶片呈蓝色.请你根据以上实验,回答下列问题:
(1)请你为该实验提出探究问题:
 

(2)步骤①的目的是
 

(3)如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置,蜡烛将很快熄灭,产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要
 

(4)若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用散失水分,则需做的改动是
 

①去掉外面的广口瓶     ②移去氢氧化钠溶液     ③去掉一部分叶片.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物不仅
 
环境,从环境中获得生活必需的
 
 
,而且能够
 
 
环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

每年的5月20日是“中国学生营养日”.有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧.无机盐、维生素等摄入量不足,缺铁性贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多.早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念,是导致学生营养状况问题的主要原因.

上图显示,不同人群每天摄入的食物比例是不同的,请仔细观察后回答下列问题:
(1)如图所示,肥胖患者的饮食中粮谷类和
 
的摄入量较正常人偏多.
(2)营养不良会影响健康,如缺铁易患
 
,因为铁是红细胞中
 
的重要组成成分.如果儿童时期体内缺钙,易患
 

(3)蛋、豆制品中的蛋白质最早是在人体消化道的
 
处开始被消化的,其消化后被吸收的场所是
 

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