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    生态系统中包括生物成分和非生物成分，其中属于非生物成分的是（　　）
    分析：我们所学的知识可以知道：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由分为：植物能进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接的以植物为食为消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为分解者，另外非生物部分包括阳光、水、空气等．据此可以解答本题．
    解答：解：生态系统包括生物部分即：植物（生产者）、动物（消费者）、细菌和真菌（分解者）和非生物部分即：水、空气、阳光等．故C符合题意．
    故选：C．
    点评：掌握生态系统的组成，包括生物部分和非生物部分．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    将下列空格补充完整：
    （1）与水域环境相比，陆地环境要复杂得多．为适应陆地生活，生活在陆地上的动物一般都有
    防止水分散失
    防止水分散失
     的结构，一般都有
    支持躯体和运动
    支持躯体和运动
     的器官，身体内部一般有
    能在空气中呼吸
    能在空气中呼吸
     的各种呼吸器官，还普遍具备发达的
    感觉器官和神经系统
    感觉器官和神经系统
    ，能够对多变的环境及时做出反应．
    （2）蚯蚓的呼吸靠
    能分泌粘液，始终保持湿润
    能分泌粘液，始终保持湿润
     的体壁来完成．家兔用
    肺
    肺
     呼吸；
    心脏
    四
    四
    腔；血液循环包括
    体循环
    体循环
     和
    肺循环
    肺循环
    ，体温
    恒定
    恒定
    ．
    （3）鸟类的呼吸独特，每呼吸一次，就在
    肺
    肺
    中进行了两次的
    气体交换
    气体交换
    ．
    （4）蝗虫的外骨骼具有
    保护
    保护
    和
    支持柔软器官
    支持柔软器官
    ，防止
    体内水分蒸发
    体内水分蒸发
    的作用，能够更好的适应
    陆地
    陆地
    生活．
    （5）哺乳动物的运动系统是由
    骨骼
    骨骼
     和
    肌肉
    肌肉
    组成．
    （6）青蛙的生长发育过程是由
    受精卵
    受精卵
    →
    蝌蚪
    蝌蚪
    →幼蛙→
    成蛙
    成蛙
    ．
    （7）生态平衡是指：在生态系统中各种生物的
    数量
    数量
     和
    所占的比例
    所占的比例
     总是维持在相对稳定的状态．
    （8）生物反应器是指人们研究和利用动物做“
    生产车间
    生产车间
    ”，生产人类所需的
    某些物质
    某些物质
    ，目前人们认为最理想的一种生物反应器是“
    乳房生物反应器
    乳房生物反应器
    ”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?江宁区一模）某湖泊中存在着4种不同的生物．研究者对其体内的食物成分进行了分析，并将结果绘制成下表，请你回答．
    生物种类 体内食物
    鱼甲 鱼乙
    小球藻 -
    鱼乙 水蚤
    水蚤 小球藻（1）根据上表提供的信息，写出一条食物链：
    小球藻→水蚤→鱼乙→鱼甲
    小球藻→水蚤→鱼乙→鱼甲
    ．
    （2）此食物链中生产者是
    小球藻
    小球藻
    ．
    （3）此湖泊生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外，还应包括
    分解者
    分解者
    ．
    （4）该生态系统中能量流动从生产者
    固定太阳能
    固定太阳能
    开始，并通过食物链逐级传递．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    下面这段文字是节选自鲁讯先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题．
    不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长呤，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄去了．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴．翻开断砖来，有时会遇到蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾．何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，还酸又甜，色味都比桑堪要好的远．
    （1）在百草园中，影响蟋蟀生存的因素有
    非生物
    非生物
    因素和
    生物
    生物
    因素．前者包括
    光、温度、水、空气、土壤
    光、温度、水、空气、土壤
    ，后者包括
    植物、动物、微生物
    植物、动物、微生物
    ．
    （2）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，说明生物必须依赖
    环境
    环境
    而生存．
    （3）食物链是生态系统中各种生物之间通过食物关系形成的一种联系，请你写出百草园这个生态系统中的一条食物链，
    草→蟋蟀→云雀
    草→蟋蟀→云雀
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图表示生态系统中各生物之间的关系，据图回答：
    （1）图中①能够利用光能制造有机物，因而在生态系统中属于
     
    ．
    （2）图中②和③不能自己制造有机物，只能摄食现成有机物，因而在生态系统中属于
     
    ．
    （3）图中④能将动植物的遗体分解成无机物，因而在生态系统中属于
     
    ，这种能将动植物的遗体分解成无机物的生态成分主要包括
     
    和
     
    两大类生物．
    （4）图中，符合生物学意义的食物链有
     
    条．
    A．1       B．2      C．3       D．4
    （5）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属含量最多的生物是
     
    （填写序号）．在①、②、③三类生物中，生物数量最多的是
     
    （填写序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图表示某生态系统中各生物之间形成的联系，请据图回答下列问题．
    （1）作为一个生态系统，除图中已有的成分外，还应包括
     

    （2）在此生态系统中，腐生细菌被称为
     
    ．
    （3）此生态系统的生产者是
     
    ，消费者是
     

    （4）此生态系统中以捕食关系形成的食物链是
     
    ．

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