【题目】如图是有关光合作用、呼吸作用示意图,请据图回答:
(1)a,b表示植物的生理活动:b是__.
(2)A、B表示两种物质:A是__.
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的__,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的__平衡.
(4)b作用的意义:分解有机物,释放__,供植物的生命活动利用.
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【题目】冬天,教室若长时间不开窗,很多同学感到头晕,注意力不集中,因为教室中
A.二氧化碳浓度太高,缺氧 B.温度太高
C.氧的浓度太高,缺二氧化碳 D.病毒和细菌太多
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【题目】下列关于河蚌贝壳的叙述中,不正确的是( )
A. 贝壳是由外套膜的分泌物形成的
B. 贝壳不能随河蚌的身体增大而加大
C. 贝壳最里面的一层叫珍珠层
D. 贝壳的主要成分是碳酸钙
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【题目】某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是( )
A. 丁
B. 丙
C. 乙
D. 甲
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【题目】阅读下面资料回答有关问题:
北海冠头岭国家森林公园的森林覆盖率达96.7%,森林资源非常丰富,空气的相对湿度高,空气负氧离子含量最高可达150000个/立方厘米,有“天然氧吧”的美誉.
(1)公园中绿色植物的___能够提高大气湿度,增加降水.
(2)“天然氧吧”通常是指植被茂密,氧气含量高的地方,请写出表示氧气产生的有关式子:__________.
(3)公园中的有机物的分解,各种生物的___不断消耗氧气,排出二氧化碳,绿色植物通过___不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排到大气中,对维持森林公园中的二氧化碳和氧气相对平衡起着重要的作用.
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【题目】按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )
A. ①→②→③→④→⑤ B. ④→①→②→③→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤
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【题目】崂山,古称劳山、牢山,位于山东省青岛市崂山区,黄海之滨,是中国著名的旅游名山,被誉为“海上第一仙山”。崂山山区生物多样性丰富,植物种类繁多,形成森林、灌木丛、草丛、沙生植物、盐生植物及农业栽培等多种植被类型;崂山山区的野生动物种类多样,大体分为兽类、鸟类、海洋生物类和淡水鱼类等生物类群。如图是崂山山区的某一食物网,请根据所学知识回答:
(1)崂山山区中的所有生物________(选填“能”或“不能”)构成一个生态系统,原因是____________。
(2)图中的草作为生态系统的生产者,是因为它能通过__________作用,将水、二氧化碳等合成储存能量的__________,为自身和其他生物的生存提供物质和能量;图中所有动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是__________________________。
(3)少量生活污水流入山区会造成轻度污染,一段时间后可恢复正常,说明生态系统具有一定的__________能力;提高生态系统稳定性的办法是____________________。
(4)若图中生物所在的生态系统遭到重金属污染,体内积存重金属污染物最多的生物是________,对这种现象的合理解释是______________________________________。
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