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    收集资料的途径包括假设和猜想、查阅报刊资料、访问有关人士．
     
    ．（判断对错）
    考点：调查的基本方法
    专题：
    分析：收集资料的途径包括查阅报刊资料、访问有关人士等，①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．
    解答： 解：收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，请教科学家，上网收索．而假设和猜想不是科学收集资料的途径．①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．
    故答案为：×
    点评：收集和分析资料是科学探究的常用方法之一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列昆虫中发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态的是（　　）
    A、家蚕B、蝗虫C、蟋蟀D、蝼蛄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，根据这些图片回答下面有关问题．

    （1）在这些生物中，属于我国特有的珍稀植物有
     
    ．
    （2）在这些生物中，属于双子叶植物的是
     
    ；属于单子叶植物的是
     
    ．
    （3）在这些生物钟，不结种子的植物有
     
    ．
    （4）请尝试将这些生物中的种子植物进行简单分类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“动力”是
     
    ，“原料”是
     
    和
     
    ，“产物”是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在无氧条件下，
     
    能将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，这个过程叫做
     
    ．馒头或面包松软多孔是由于产生的
     
    遇热膨胀引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，影响水稻生存的生物因素是
     
    ，非生物因素是
     
    （写出一个非生物因素即可）．水稻与害虫、害虫与青蛙的关系是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞的细胞质内有
     
    ，它里面的细胞液中溶解着多种物质．我们吃西瓜感到甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分．在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    腔肠动物、扁形动物的消化腔特点：
     
    ；线形动物消化腔的特点：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    珍珠的形成与下列哪一结构有关？（　　）
    A、鰓瓣B、贝壳
    C、消化腺D、外套膜

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