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【题目】将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。

①老虎吃羚羊

A合作关系

②蜜蜂酿造花蜜

B竞争关系

③一片森林中的树木

C寄生关系

④动物身体上的跳蚤与动物

D捕食关系

【答案】D;A;B;C
【解析】解:①老虎吃羚羊,是为了获取食物维持生存,属于D、捕食关系;
②许多蜜蜂在酿蜜,需要密切配合,属于A、合作关系;
③同一片森林中的树木,相互争夺营养物质和阳光等,属于B、竞争关系;
④动物与身体上的跳蚤,跳蚤从动物身上获取营养物质,属于C、寄生关系.
所以答案是:

【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点,需要掌握适应:现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是与种子形成有关的花的结构示意图,请据图回答问题:

(1)图中[4]是 . 受精过程中,一个精子与卵细胞相结合,形成 , 将来发育成;另一个精子与中央细胞相结合,形成受精的中央细胞将来发育成 , 这种受精现象称为 , 是绿色植物所特有的.
(2)若此图是桃花的结构示意图,则桃的可食部分是由[]发育来的.
(3)若此图是大豆花结构示意图,则大豆可食部分是由[]发育来的.
(4)我们常见的小麦粒在植物学上叫做 . 若这是小麦花的结构示意图,则小麦粒是由发育来的.
(5)根据此图判断,今后这个果实中可能会形成粒种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答:

(1)图中A是 , A结构的生理功能除产生外,还能够分泌 , 维持女性的第二性征.
(2)胚胎发育初期由卵黄提供营养,等胚泡植入(选择图中字母填写)内壁后,8周左右发育成胎儿,胎儿通过从母体内获得各种养料和氧气,并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液.
(3)胎儿发育成熟后,会通过从母体产出,这一过程叫做

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类能卷舌和不能卷舌是一对相对性状(控制该性状的基因用H或h表示).一对夫妇都能卷舌,他们生了一个不能卷舌的孩子.试推断这对夫妇的基因组成及再生一个能卷舌孩子的几率(  )
A.HH、hh、25%
B.Hh、Hh、25%
C.HH、hh、75%
D.Hh、Hh、75%

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】原尿中不能被肾小管重吸收的物质是

A.葡萄 B.水 C.尿素 D.无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性的本质就是指( )

A. 物种多样性 B. 遗传多样性

C. 生态系统多样性 D. 生物数量多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是(

A.抗体与抗原结合后,还需吞噬细胞才能将抗原清除

B.当抗原侵入人体时,淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质

C.一种抗体可针对多种抗原作用

D.当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是人进食后的血糖含量变化曲线,下列说法错误的是(  )

A.进食后,血糖升高,是由于葡萄糖被吸
B.a表示糖尿病患者的血糖含量变化
C.糖尿病人血糖高,是由于胰岛素分泌不足
D.正常人进食1小时后,血糖含量降低是因为胃排空了

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学做了如图所示的实验.向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象.回答有关问题:
(1)2支试管内出现的现象是:1号试管;2号试管
(2)如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在的温水中,效果最好.
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对有消化作用,淀粉被消化分解的终产物是

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