A. | 前肢变成翼 | B. | 有气囊辅助肺呼吸 | ||
C. | 骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空 | D. | 体温恒定 |
分析 多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,食量大、消化能力强,能为飞行提供充足的营养物质等.
解答 解:A、鸟类的前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行,故A正确;
B、呼吸作用旺盛,体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气,利于飞行,故B正确.
C、骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,能减轻体重,利于飞行,故C正确;
D、体温恒定与飞行没有直接关系,故D错误.
故选:D.
点评 掌握鸟类与飞行生活相适应的特点,结合题意,即可正确解答.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
项目 | 光合作用 | 呼吸作用 | |
区别 | 部位 | (1)含叶绿体 的细胞中 | 植物所有的活细胞中 |
条件 | (2)有光 时 | 有光无光均可 | |
原料 | (3)二氧化碳、水 | (4)有机物、氧气 | |
产物 | 有机物、氧气 | (5)二氧化碳、水 | |
能量转变 | (6)光能转变化学能,储存能量 | (7)储存在有机物 中的能量被释放出来 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取食其种子,减少其数量 | |
B. | 产生粪便,供树生长 | |
C. | 保护大颅榄树不被其他动物伤害 | |
D. | 取食其果实,消化掉果皮和种子外边的硬壳,有利于种子萌发 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体无细胞结构,不能独立生活 | |
B. | 大肠杆菌无成形的细胞核,能独立生活 | |
C. | 青霉的菌体由菌丝构成,它是原核生物 | |
D. | 草履虫通过表膜摄入氧,排出二氧化碳 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com