【题目】图为一个生态系统的食物网。
(1)在这个生态系统中,非生物因素除了阳光和空气以外,还有________、________、和________等。
(2)在这个生态系统中,细菌、真菌属于_________,昆虫、鱼、兔、食虫鸟、鹰等属于_________,禾谷类、水草等属于_________。
(3)在这个生态系统中有几条食物链? ________
(4)在陆地部分的食物网能写出哪几条有捕食关系的食物链? ________
(5)如果食虫鸟的数量大量减少,对禾谷类植物会产生什么影响? ________
【答案】水温度土壤分解者消费者生产者3条禾谷类作物→昆虫→食虫鸟→鹰 禾谷类作物→鼠→鹰昆虫大量繁殖,禾谷类作物会因此减少
【解析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。
(2)这个生态系统中,细菌、真菌属于分解者,昆虫、鱼、兔、食虫鸟、鹰等属于消费者,禾谷类、水草等属于生产者。
(3)在该生态系统中共有3条食物链;分别是:禾谷类→鼠→鹰,水草→鱼,禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰。
(4)在陆地部分的食物网能中有捕食关系的食物链是:禾谷类作物→昆虫→食虫鸟→鹰 禾谷类作物→鼠→鹰。
(5)如果大量捕杀食虫鸟,昆虫失去天敌就会大量繁殖,严重危害和谷类植物,故如果大量捕杀食虫鸟造成的后果是禾谷类植物会减产,原因是因为食虫鸟减少,会导致昆虫增多.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为一个农业生态系统模式图,请据图分析同答:
(1)在该农业生态系统的组成部分中,家禽、家畜、人属于 ___________成分,沼气池中的甲烷细菌、食用菌属于___________成分 。
(2)如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染,过一段时间体内有毒物质积累最多的生物应该是____________。
(3)农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的___________ , 可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基;蘑菇、木耳可以通过产生大量的___________繁殖后代。
(4)与森林生态系统相比,农业生态系统的成分比较简单,生物的种类和数量比较少,因此其____________弱于森林生态系统。
(5)在该农业生态系统中,农作物通过____________将太阳能转化为储存在有机物中的化学能,多途径的利用农作物可使其储存的能量更多地被人类利用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物学概念与科学探究实验联系密切,尝试取同种植物颗粒饱满并已度过休眠阶段的种子40粒均分为四份,分别在①-④号瓶的条件下培养(如图)。一周之后只有③号和④号瓶的种子萌发成幼苗。请
(1)每个烧杯均放有7粒干燥的绿豆种子而不是1粒种子,其目的是____________。
(2)实验结果表明:该种子的萌发和___________条件无关。本实验能否说明种子萌发需要适宜的温度?_________
(3)根据实验结果,在概念图中补充与萌发有关的外界条件是:______________。
(4)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能发芽,实验所用的种子应具有___的活的胚.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物,疟原虫与下列哪种生物的结构最相近?( )
A. 艾滋病病毒 B. 乳酸菌 C. 草履虫 D. 酵母菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】活的细胞,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外,同时,还能把细胞内产生的废物排出体外,而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是( )
A.选择透过性 B.完全透过性
C.全封闭特性 D.有时全透性,有时半透性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】美国学者米勒设计了模拟原始大气的装置,然后采用火花放电模拟闪电,结果得到了包括氨基酸在内的多种有机物,该实验说明
A. 从无机小分子物质生成有机小分子物质 B. 从有机小分子物质形成有机大分子物质
C. 从有机大分子物质组成了多分子体系 D. 从多分子体系演变为原始生命
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于被子植物生长的描述,正确的是
A.植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收
B.植物的茎都能逐年加粗
C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐
D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育而成的
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