16. (2015 •江苏连云港) 下列现象属于非条件反射的是()
A. 望梅止渴 B. 吃食物时分泌唾液
C. 海豚表演 D. 听到上课铃声进教室
16. B解析：望梅止渴、海豚表演、听到上课铃声进教室，都是在非条件反射的基础上和在大脑皮层参与下形成的条件反射，不是非条件反射，A、C、D不正确；吃食物时分泌唾液，是生来就有的、不学就会的非条件反射，B正确。
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19. (2015 .云南石林二模) 关于呼吸道、肺和肺泡的叙述中，不正确的是()
A. 口腔是呼吸道的组成器官 B. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
C. 肺是呼吸系统的主要器官 D. 肺泡壁只由一层上皮细胞构成
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11. (2015 •辽宁沈阳一模) 人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，如图所示。其中，形成尿液的器官是
()
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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11. (2015 •湖南湘潭) 同学们在中考考试中，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于()
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
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3. (2015 •湖北荆门) 为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟 舌的搅拌) ：
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
馒头处理 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 | 馒头碎屑 |
加人物质 | 唾液 | 清水 | 唾液' | 唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37 °C水浴保温10分钟 | |||
滴加碘液后现象 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
下列有关实验叙述正确的是()
A. 实验①和②对照的目的是探究唾液的消化作用 B. 以上探究实验能形成四组对照实验
C. 选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用 D. 该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖
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20. (2015 .湖南娄底) 如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线。引起图中段血糖浓度下降的激素是 ()
A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 雄性激素
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2. 生态系统组成: 和。
① 生物部分包括 、、 。
② 植物是 ，动物是 ，
是分解者。
③ 生产者、消费者、分解者之间是相互依存相互制约的关系。
④ 非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。
⑤ 植物通过 制造有机物并储存能量，
养活自己，也为动物的生存提供食物，是生态系统中的 ，生产者是生态系统中
含量最多的生物。
⑥ 动物直接或间接以 为食，是生态系统中的 ，对于维护 的平衡和促进 循环有重要作用。
⑦ 把动植物的遗体或遗物分解成简单的物质，归还到自然界中，供植物重新利用。
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二、非选择题(共60分)
21. (8分) (2015 •浙江丽水) 2014年，“冰桶挑战”风靡网络，“冰桶挑战”是要求参与者在网络上发布自己被冰水 浇遍全身的视频或捐出100美元,该活动旨在引起人们关注“渐冻人”。“渐冻人”的运动神经元损伤，导致运动功能逐渐丧失。
(1) 神经元就是神经细胞，结构如图所示，图中①的名称是 ，内含遗传物质。
(2) “渐冻人”的运动神经元细胞膜受损，不能完成正常反射活动，而反射活动要通过 来实现。
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