观察下面“绿叶在光下制造淀粉实验操作环节示意图.回答下列问题:(1)步骤②的目的是运走.耗尽叶片中原有的淀粉运走.耗尽叶片中原有的淀粉．(2)步骤⑦用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来.放置阳光下照射一段时间．由此可知该对照实验的变量是光光．(3)图中能正确表示步骤⑥的装置是BB． (4)该实验可以得出“绿叶在光下制造了淀粉绿叶在光下制造� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

（2013?江宁区二模）观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

（1）步骤②的目的是

运走、耗尽叶片中原有的淀粉

．
（2）步骤⑦用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间．由此可知该对照实验的变量是

光

．
（3）图中能正确表示步骤⑥的装置是

．

（4）该实验可以得出“

绿叶在光下制造了淀粉

”的结论．

分析：此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．

解答：解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．由实验操作环节示意图可知：①表示冲掉碘液观察叶色；②表示暗处理；③表示摘下叶片去掉黑纸片；④表示漂洗后滴加碘液检验；⑤表示用清水漂洗脱色叶片；⑥表示酒精脱色；⑦表示部分遮光后光照．
（1）步骤②表示暗处理，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．
（2）步骤⑦表示部分遮光后光照，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．
（3）步骤⑥表示酒精脱色，光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．图中能正确表示步骤⑥的装置是B．
（4）实验现象是：用黑纸遮盖部位不变蓝，没有用黑纸遮盖的部位变成蓝色．本实验所得到的结论是绿叶在光下制造了淀粉．
故答案为：（1）运走、耗尽叶片中原有的淀粉；
（2）光；
（3）B；
（4）绿叶在光下制造了淀粉．

点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象，并说出每一步骤的目的．

练习册系列答案

周测月考单元评价卷系列答案

中学生英语随堂演练及单元要点检测题系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>