【题目】实验探究: 小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后来经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光。因此 他捉了 10 只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确:用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的 两部分,一部分用黑纸遮住形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理,将捉来的 10 只鼠妇放入纸盒中央,重复实验5次,每次实验10 分钟后观察鼠妇的动向并记录如下表:
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?____。
(2)小明把纸盒一端用黑纸遮盖形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是:____。
(3)如果实验中小明只用两只鼠妇做实验,行不行,为什么?_____。
(4)小明重复实验5次的目的是什么?(_______)
A.保证实验的时间 B.保证实验结果的准确性
(5)实验结束以后,你认为他应该将鼠妇怎么处理?______。
【答案】鼠妇喜欢明亮的环境还是阴暗的环境? 进行对照 不行,鼠妇数量太少,具有偶然性 B 放回大自然
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
(1)“小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?”,因此小明看到了鼠妇的生活现象后提出的问题是:鼠妇喜欢明亮的环境还是阴暗的环境?
(2)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,目的是与另一端不做处理即明亮环境形成以光为变量的对照实验。
(3)不能用2只鼠妇,如果只用2只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性(如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等),不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验,可以减小误差。
(4)为了排除由偶然性引起的误差,应该重复实验5次,对此5组数据应取其平均值,避免偶然性,使结论更准确。
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,所以实验结束后,应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是兔和狼的牙齿分化示意图,请根据图回答:
(1)图___是兔的牙齿,判断的依据是:家兔的牙齿只有___和___的分化。
(2)[1]___形状像凿子,适于___;[2]有宽阔的咀嚼面,适于___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察下面植物细胞和动物细胞结构图,回答下列问题。
(1)以上两图,属于动物细胞的是___图。
(2)与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构____、____、____。(填代号)
(3)在细胞结构中,与光合作用有关的结构是____(填代号)
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