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如图是人体消化系统组成示意图,请在括号中填序号,横线上填文字.
(1)食物通过消化道的顺序是:[
 
]
 
、咽、食道、胃、
 
、大肠和肛门.
(2)人体最大的消化腺是[
 
]
 
,它分泌的
 
不含消化酶,能把
 
变成细小的微滴而加速其消化.人体最重要的消化腺是[
 
]
 
,它能分泌消化
 
 
 
的消化酶.
(3)[
 
]
 
、[
 
]
 
 
三种消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶.
(4)淀粉开始消化的部位是:[
 
]
 
;蛋白质开始消化的部位是:[
 
]
 
;脂肪开始消化的部位是:[
 
]
 

(5)可在短时间内容纳大量食物的是[
 
]
 
;能蠕动,不能进行消化的是[
 
]
 
考点:人体消化系统的组成,各种消化腺的位置和功能,食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:人体的消化系统包括消化道和消化腺.
消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;
消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺.
图中的1是口腔,2是胃,3是胰腺,4是肛门,5是唾液腺,6是肝脏,7是小肠.
解答:解:(1)食物通过消化道的顺序是1口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门.
(2)人体最大的消化腺是10肝脏,它分泌的消化液是胆汁,能把脂肪乳化成细小的脂肪微粒.3胰腺能够分泌胰液,胰液中含有消化淀粉、蛋白质和脂肪的酶,是最重要的消化腺.
(3)淀粉开始消化的部位是1口腔,在唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶,在唾液淀粉酶的作用下被消化成麦芽糖;胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液都流入小肠内,里面都含有消化淀粉的酶,能够将淀粉消化成葡萄糖.
(4)淀粉最最先被消化,在1口腔中5唾液腺分泌的唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖,在7小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖;蛋白质在2胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后进入小肠,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸;脂肪只能在小肠中被消化,在小肠内,在肝脏分泌的胆汁的作用下,被乳化为脂肪微粒,然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸.
(5)2胃是消化道中最膨大的部位,可在短时间内容纳大量食物.4肛门没有消化和吸收功能.
故答案为:(1)1口腔;7小肠;
(2)6肝脏,胆汁;脂肪;3胰腺;淀粉;脂肪;蛋白质;
(3)5唾液腺;3胰腺;肠腺;
(4)1口腔;2胃;7小肠;
(5)2胃;4肛门.
点评:回答此题的关键是明确消化系统的组成和食物被消化的情况.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上最大且最复杂的生态系统是(  )
A、生物圈
B、海洋生态系统
C、森林生态系统
D、农田生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四名成年男子到医院检查,如表是四人的尿检和血检情况统计.请分析回答下列问题:(++表示检出该成分,-表示未检出该成分;白细胞的正常值是(4~10)×109个/升,血红蛋白的正常值是120~160克/升)
  尿检 血检
红细胞 葡萄糖 蛋白质 白细胞 血红蛋白
- ++ - 4.8×109个/升 140克/升
- - - 5.2×109个/升 80克/升
- - - 3.0×1010个/升 140克/升
++ - ++ 4.6×109个/升 140克/升
(1)根据甲的尿检报告,医生很可能建议他注射
 
进行治疗.
(2)医生看过乙的检查结果后,要求他取消近期要去西藏旅游的行程,但没有为他实施药物治疗,而是让他多吃含
 
 
丰富的食物治疗.
(3)丙的检查结果显示,他体内有
 
,需要用抗生素进行治疗.
(4)丁的检查结果可以推断,丁患病的部位可能是肾脏中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图回答:
(1)该图是
 

(2)毛细血管经过肺泡后血液含
 
 多,含
 
 少.
(3)毛细血管壁和肺泡壁都由
 
 构成,有利于
 
 交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请认真阅读以下资料分析回答:
资料:白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物.因数量稀少,有“水中的大熊猫”之称,它生活在长江中.近20年来,由于长江鱼类产量下降,食饵减少,加之长江航行的船只增多,水域污染以及误捕等原因,使得白鳍豚数量急剧减少.1986年,白鳍豚被列为世界濒危的12中动物之一,属于国际野生动物重点保护对象,我国已将它列为国家一级保护动物.
水是生命之源!长江是我们引以为豪的母亲河,今年的5月9日,却因水质问题引起靖江整个地区生活用水停水,引起全国人民的担忧.停水的十小时后,启动备用水源,再到恢复正常用水…停水事件,引起了我们每个人的深思.
(1)白鳍豚和大熊猫属于珍惜的
 
 动物,用
 
呼吸.
(2)白鳍豚的组成结构层次是:细胞→
 
 
 
→白鳍豚.
(3)白鳍豚数量急剧减少的原因是
 
等.
(4)请写出你知道的另外两种珍稀的动物
 
 

(5)面对停水事件,面对严峻的水污染问题,我们青少年应该:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析说明题,阅读下列材料
也许你不知道,仅仅在你诞生的数秒后,周围微小的生物就会包围你并侵入你的体内.现在,正有上千万个这样的生物覆盖在你的皮肤上.在你阅读这一段话时,它们正聚集在你的鼻子、喉咙和嘴里.实际上,生活在你口中的这类生物的数量比生活在地球上的人还多.它们是如此之小,以至于你无法看到或感觉到它们.但你无法逃避它们,在地球上的任何地方你都可以找到它们的踪迹,列如在土壤中、岩石上、北极的冰层、火山及所有生物有机体上.
根据上述材料,试回答:
(1)请你猜测这种生物最可能是什么?
 

(2)你从短文中,能都了解到这种生物具有哪些特征?
 

(3)你对这种生物有哪些了解?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把下列与相关内容合理配伍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)图中的6是指的
 
,7是指的
 

(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫
 
;血液由4射出流经7、8至1的途径叫
 

(3)由M到N处,血液成分发生了变化,
 
血变成了
 
血.
(4)血液流经肺泡由
 
血变成了
 
血.
(5)心脏结构中心壁最厚的是[
 
]
 
,它是
 
循环的起点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

由蝗虫的受精卵孵出的
 
,形态和
 
与成虫相似,只是身体较小,
 
没有发育成熟,仅有
 
,能跳跃,称为
 
.这样的幼虫叫做
 

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