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    15．细菌与真菌相比较，在结构上的区别是没有（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．线粒体

    分析 细菌和真菌的区别：

    比较内容细菌真菌
    个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型
    细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    营养方式异养异养
    繁殖方式分裂生殖孢子生殖

    解答 解：ABD、“细胞壁”、“细胞膜”、“线粒体”，这些结构细菌和真菌都有；
    C、细菌只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，真菌有细胞核．
      所以，“细菌与真菌相比较”，在结构上的区别是没有“细胞核”．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌结构的异同点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．萤火虫发光所需的能量是由电能转化而来的
    B．动物运动时体温升高，这是由ATP大量释放热能所造成的
    C．脊椎动物的运动系统是由骨、骨连接、骨骼肌组成的
    D．一块肌肉就可以独立完成一个动作

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．猜谜语：身穿绿袍小英雄，夏天稻田捉害虫，冬天不见它踪影，来年又在池塘中．这种动物是青蛙，它属于两栖动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．附中初三生物探究小组做了一个实验：往甲乙丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水．再把三条大小相当的活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲缸中的鲫鱼被减去了胸鳍，乙缸中的鲫鱼被剪去了尾鳍，丙缸的鱼不作处理．仔细观察各缸鲫鱼的活动情况，并回答问题：
    （1）本实验的对照组是丙缸．
    （2）实验中使用大小相当的鲫鱼的目的是控制变量．
    （3）乙缸中鲫鱼能否向前游动？不能（能或不能）尾鳍能否产生前进的动力？不能（能或不能）．实验观察甲缸中的鱼摇摆不定，与丙缸对照可知胸鳍的作用是维持身体平衡．
    （4）实验完毕，用手把鱼捞出时，手刚接触水就被它发现了，请问鲫鱼是用什么发现的？侧线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：

    （1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用鳃呼吸，用鳍游泳．
    （2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是C．
    A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄    B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
    C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫    D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
    （3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的大熊猫进行就地保护，其最主要的生殖特征是胎生、哺乳．
    （4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是蚯蚓．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．图中能说明a、b两种生物为共生关系的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列动物中，属于环节动物和线形动物的分别是（　　）
    ①蛔虫；②蚯蚓；③小麦线虫；④丝虫；⑤蛭；⑥沙蚕．
    A．②⑤⑥，①③④B．①②③，④⑤⑥C．①②④，③⑤⑥D．②③④，①⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．细胞数目增多是细胞分裂的结果．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是显微镜结构图，请据图回答：（注：[]内填序号）
    （1）用来调节光线强弱的结构是[5]遮光器和[8]反光镜．
    （2）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[10]细准焦螺旋．
    （3）在显微镜操作中，通过转动[3]转换器，可以将10x的物镜换成40x．
    （4）光线经过反光镜反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察到物象．光线经过显微镜的光圈、通光孔、物镜、镜筒和[1]目镜．
    （5）图中放置玻片标本的结构是载物台，它中央的圆孔，叫做光圈．玻片标本要正对通光孔的中心．
    （6）在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视着物镜，这样做的主要原因是以免物镜碰破玻片标本．

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