【题目】如图为真菌和细菌在自然界物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中物质A所代表的物质名称是______。
A．水和二氧化碳 B．二氧化碳 C．有机物 D．无机盐和水
（2）______（填图中文字）能够把动植物遗体分解为二氧化碳、无机盐和水，这些物质又被______（填图中文字），吸收和利用，进而制造______。如果没有______（填图中文字），动植物的遗体就会堆积如山。
（3）下列各项属于生物丙在自然界中的作用的是______。
A．作为分解者参与物质循环
B．维持生态平衡
C．进行光合作用制造有机物并储存能量
D．使土壤变肥沃
（4）能引起动植物和人患病的生物是______。
A．生物甲 B．生物乙 C．生物丙
（5）______（填图中文字）作为消费者，能够促进生态系统的物质循环。
【答案】B 生物丙 生物甲 有机物 生物丙 A C 生物乙
【解析】
（1）图示中A二氧化碳、生物甲是生产者（植物），生物丙是分解者（细菌和真菌），生物乙是消费者（动物）。
（2）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程叫做光合作用。
（1）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成A二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
（2）图中生物丙（细菌和真菌），细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被生物甲（植物）吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。因此 如果没有生物丙，动植物的遗体就会堆积如山。
（3）在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见生物丙（细菌、真菌）是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的二氧化碳等物质的循环。
（4）生物丙（细菌、真菌）一般没有叶绿体，营异养生活，包括腐生或寄生，而使人患病的细菌和真菌，一般属于寄生生活。
（5）生物乙动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
学业测评一课一测系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】地球上种类繁多的植物可为其他生物提供赖以生存的两种基本物质．这两种物质是（ ）
A. 水、二氧化碳 B. 水、蛋白质 C. 有机物、氧气 D. 葡萄糖、氧气
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
（1）图①是______肌，②是______肌。
（2）该图表示人体屈肘动作，①处于______状态，②处于______状态。屈肘时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引它所附着的______绕着______运动。
（3）运动是以______为杠杆、______为支点、______为动力形成的。骨骼肌的收缩要受______的协调和控制。
（4）运动所需的能量依赖于______、______、______等系统的配合，该能量来自于肌细胞内______的氧化分解。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于葫芦藓的说法中，不正确的是（ ）
A.用孢子繁殖后代
B.只有假根，起固定作用
C.叶的结构简单，不能进行光合作用
D.茎和叶内没有输送水分和其他物质的输导组织
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为动物分类系统图解，回答下列问题。
(1)上述动物中，______与虎的亲缘关系最近；_________与虎的亲缘关系最远。
(2)猫与豹所共有的分类等级中单位最小的是___________。
(3)猫在____________这个分类等级上与抹香鲸分开。
(4)虎鲨属于鱼纲，其体形呈流线型，用_____ 呼吸，通过尾部的摆动和________的协调作用游泳。
(5)抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为__________、___________。
(6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较__________。
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