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8.下列有关藻类植物特征的描述,错误的是(  )
A.大多生活在水中B.植物体结构简单
C.没有根、茎、叶的分化D.靠种子繁殖后代

分析 藻类植物大多生活在水中,少数生活在陆地上,种类多种多样,有单细胞的,如衣藻、硅藻等,有多细胞的,如水绵、海带、紫菜、裙带菜等,藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,全身都能进行光合作用,释放氧气,是空气中氧气的重要来源.能够产生孢子,靠孢子繁殖后代,即孢子生殖,生殖过程离不开水.

解答 解:A、藻类植物大多生活在水中,少数生活在陆地上,说法正确.
BC、藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,说法正确.
D、藻类植物属于孢子植物,靠孢子繁殖后代,说法错误.
故选:D.

点评 熟练掌握藻类植物的主要特征,就能做出正确的选择.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.观察如图肾单位结构示意图,回答问题.
(1)肾单位的结构包括图中的D
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(2)图中标号为③末端的液体与标号为②内的液体相比较,前者不含D
A.尿素      B.水分      C.无机盐     D.葡萄糖
(3)人体每天形成的原尿大约有150升,而实际排出的尿液只有1.5升,这是由于图中标号[③]肾小管  所起到的重吸收作用.
(4)若在某病人的尿检单中,发现了较多的蛋白质和红细胞,则发生病变的结构在图中的标号为①.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.配伍题(请将左右两侧的内容进行合理配伍,并在括号内填上相应的字母).
示例:请将下列植物与相应的类群进行合理配伍.
①龙眼[B]A.裸子植物
②马尾松[A]B.被子植物
(1)动物能进行各种有利于个体生存和繁衍的活动.请将下列动物与相关的内容进行配伍.
①家兔[D]A.孵卵
②青蛙[C]B.蜕皮
③蝗虫[B]C.抱对
④家鸽[A]D.哺乳
(2)将下列病症与其相对应的病因分别进行合理配伍.
①呆小症[C]A、幼年生长激素分泌不足
②甲亢[E]B、胰岛素分泌不足
③巨人症[D]C、幼年甲状腺激素分泌不足
④侏儒症[A]D、幼年生长激素分泌过多
⑤糖尿病[B]E、成年甲状腺激素分泌过多.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某同学表演了一个小“魔术”:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条,发现:A烧杯中的萝卜条变硬挺了,B烧杯中的萝卜条变软了.
(1)“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体,它们分别是C.
A.清水,清水   B.10%盐水,10%盐水    C.清水,10%盐水    D.10%盐水,清水
(2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水.以下CD两幅图哪一幅能说明B图中的现象?C.

(3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中,①成熟区是根吸收水分的主要部位.(在①②③④中选填);植物的根长度能够不断增加,这是分生区的不断分裂和伸长区不断伸长作用的结果.
(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞液浓度.(选填“大于”或“小于”)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片时,正确的操作顺序是(  )
A.擦-滴-撕-展-盖-染-吸B.滴-擦-撕-展-盖-染-吸
C.擦-展-撕-滴-盖-染-吸D.擦-滴-盖-展-撕-染-吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.请同学们区分以下哪个物体属于生物(  )
A.珊瑚B.冬虫夏草C.机器人D.钟乳石

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.急性结膜炎(俗称“红眼病”)的发病部位通常在(  )
A.巩膜B.角膜C.瞳孔D.结膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.要使显微镜视野中的物象更清楚一点,选择最佳的操作方法是(  )
A.调大光圈B.转动转换器换较大倍数的物镜
C.换倍数高的目镜D.转动细准焦螺旋

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