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【题目】生命系统结构层次中,绿色开花植物体的结构层次是( )

A. 植物体→组织→器官→细胞

B. 细胞→组织→器官→系统→植物体

C. 细胞→组织→器官→植物体

D. 细胞→器官→组织→植物体

【答案】C

【解析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位,细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,最后由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体所以绿色开花植物体的结构层次为:细胞组织器官植物体,C正确。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据体内有无_____,动物分为脊椎动物和无脊椎动物,按此分类,鱼属于其中的_____动物。

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【题目】地球上最大的生态系统是(  )

A. 森林生态系统 B. 生物圈 C. 海洋生态系统 D. 草原生态系统

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【题目】植物细胞中能进行光合作用的结构是: ( )

A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分化产生了( )

A. 相同的细胞群

B. 不同的细胞群

C. 许多体积较小的新细胞

D. 许多形态、结构、功能类似的新细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害,可是当气温降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是(  )

A. 空气 B. 阳光 C. 温度 D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体部分生理活动简图,其中A、B、C表示3种不同类型的系统箭头表示物质流动方向。请据图回答:

(1)A系统中消化食物和吸收营养物质的主要器官是________________,在这里人体每天摄取的蛋白质最终被分解成________________后,才能进入C系统。

(2)血液流经B系统后变成含氧丰富的________________血,然后到达心脏的

________________(腔)。

(3)C系统是循环系统血液在由________________组成的密闭管道系统里循环流动,实现物质的运输。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】斑马由原马进化而来,每匹斑马的黑白条纹都有细微差异。研究表明,斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者,也可以比纯色的马更好的抵御蚊虫叮咬。下列叙述正确的是(  )

A. 每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性

B. 斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异

C. 斑马产生的所有变异都是对其有利的

D. 遗传变异和环境的共同作用导致了斑马的进化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图一表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。图二表示蜥蜴原种脚趾两种性状比例变化过程,请分析图解回答:

(1)小岛上的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的_____;蜥蜴原种不同个体具有不同的性状,从遗传学角度看属于_____

(2)在蜥蜴进化过程中,有利性状个体生存下来,不利性状个体被淘汰掉,这个过程是_____,该过程是定向的。

(3)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,D代表蜥蜴脚趾的分趾基因;d代表联趾(趾间有蹼)基因。图二表示这两种性状比例变化的过程。小岛上由于食物短缺,导致______个体所占的比例逐渐上升,其原因可能是_____

(4)从生物多样性角度分析,图二所示群体中不同个体的存在反映了_____的多样性。

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