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    下列关于生物圈的叙述，正确的是（　　）
    A、生物圈是地球上最大的生态系统
    B、生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
    C、生物圈是由地球上全部生物组成的
    D、生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
    考点：生物圈是最大的生态系统,生物圈的范围
    专题：
    分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．
    解答：解：A、生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的统一体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．A正确；
    B、生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物共同生活的唯一家园，我们要好好保护它，B正确；
    C、生物圈是由地球上全部的生物及其生存的全部环境的统一体，C不正确；
    D、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．D不正确．
    故选：AB
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物圈的概念和范围．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于单细胞动物的是（　　）
    A、疟原虫B、神经细胞
    C、酵母菌D、肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（　　）
    ①蚯蚓-体壁   ②鲫鱼-鳃   ③蜘蛛-肺  ④青蛙-鳃和皮肤 ⑤壁虎-肺．
    A、①②⑤B、①③⑤
    C、②③⑤D、①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察根尖的结构模式图，回答问题．（“[]”中填数字，横线上填结构名称）
    （1）在根尖结构中具有保护作用的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）根尖结构中，吸收水喝无机盐的主要部位是[
     
    ]
     
    ，与该功能相适应的结构是具有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将来发育成枝条和花的芽是（　　）
    A、叶芽B、花芽
    C、混合芽D、都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了黄雀、螳螂和蝉的关系是（　　）
    A、捕食B、竞争C、寄生D、互助

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”．如一滴糖水会招来许多蚂蚁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞比较图，请据图回答：
    （1）植物细胞和动物细胞比较，都具有[2]
     
    、
    [4]
     
    、[6]
     
    三个基本结构，而且功能基本相同
    （2）我们用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自
     
    （填甲或乙）图中的结构[
     
    ]
     
    ．
    （3）植物细胞中，起保护和支持作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）细胞的控制中心是[
     
    ]
     
    ，里面的染色体是由
     
    和
     
    两种物质组成的
    （5）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是
     

    A．经常喝牛奶  B．细胞的分裂和生长 C．参加体育锻炼    D．父母的养育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    雄海象为拥有雌海象而大打出手，这是动物的繁殖行为．
     
    （判断对错）

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