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    生物分类的基本单位是（　　）
    A、门B、纲C、目D、种
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远．
    解答：解：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
    故选：D．
    点评：掌握生物的分类等级是关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在设计实验研究时，一般应设计（　　）
    A、分组实验B、重复实验
    C、独立实验D、对照实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    珊瑚礁是怎么来的（　　）
    A、珊瑚礁就是珊瑚虫
    B、珊瑚虫分泌的石灰质堆积成的
    C、成群的珊瑚虫集结成的
    D、珊瑚虫产生的废物堆积成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌的结构图，据图回答：
    （1）写出图中各标号所代表的结构名称
    ①
     
      ②
     
      ③
     
      ④
     
    ⑤
     
      ⑥
     

    （2）有些细菌在生长发育的后期能形成
     
    ，对不良环境有较强的抵抗力．但它不是细菌的生殖方式，细菌的生殖方式是
     
    ．
    （3）细菌的形态虽然不同，但是基本结构却是相同的，它们的细胞都有
     
    、
     
    、
     
    和未成形的
     
    ，因为它们的细胞中没有
     
    ，所以大多数细菌的营养方式为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物．请利用所学知识分析回答．

    （1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有
     
    （用字母表示）．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E用
     
    呼吸；成体的C用
     
    呼吸，皮肤辅助呼吸；B用
     
    呼吸，
     
    辅助呼吸．
    （3）图中B前肢变成
     
    ，身体呈
     
    型，可以减少空气的阻力．
     
    发达，附着在胸骨上．B会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有
     
    的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物归类方法正确的是（　　）
    A、青蛙、玉米、海带是陆生生物
    B、狗、鸡、鸭是家禽
    C、松树、蘑菇、小草是植物
    D、玉米、小麦是作物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪个是线形动物（　　）
    A、蚯蚓B、沙蚕C、水蛭D、蛔虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在掷出铅球的一瞬间，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（　　） 
    A、①舒张、②收缩
    B、①收缩、②舒张
    C、②舒张、①收缩
    D、②收缩、①舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列反映生物生命现象的一项是（　　）
    A、长虹贯日B、雷鸣电闪
    C、螳螂捕蝉D、火山喷发

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