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【题目】如图是生态系统的相关概念图,请据图回答:

;②;③;④;⑤;⑥

【答案】分解者;消费者;生物部分;非生物部分;大气圈;岩石圈
【解析】解:生态系统的组成包括③生物部分和④非生物部分,③生物部分包括①分解者(细菌、真菌)、生产者(植物)、②消费者(动物);生物圈包括所有的生态系统,是最大的生态系统,生物圈的范围是⑤大气圈的底部、水圈的大部和⑥岩石圈的表面.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生物圈是最大的生态系统和生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握生物圈是最大的生态系统.人类活动对环境的影响有许多是全球性的;植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

(1)以上两图,属于植物细胞的是图,属于动物细胞的是图.
(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫[]
(3)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有[]、[]和[]等基本结构,与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构[]、[]和[]
(4)切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]
(5)被成为遗传信息库的是[] , 其中含有遗传物质.
(6)在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是[]

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【题目】下列各对性状中,属于相对性状的是

A狗的长毛和黑毛 B人的身高与体重

C棉花据阿杜掌状叶和鸡脚叶 D豌豆的高茎与蚕豆的矮茎

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【题目】制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是( )

A.②③④①
B.②④①③
C.③④②①
D.①②③④

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【题目】显微镜下观察可见,绝大多数生物是由______________构成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有(填字母)。
A.水螅出芽
B.细菌分裂
C.杂交水稻的培育
D.哺乳动物的克隆
E.桃树的开花结果
(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有特性。
(3)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程(用字母和箭头表示)。
(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[] , 具有[1]结构的另一个生物类群是
(5)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是

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【题目】“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录。
(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的外部条件。
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成
(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园.一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[]与种子形成有直接关系。
(4)几天后,花逐渐凋谢,果实逐渐膨大起来.我们不禁产生了这样的疑问:果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法,探究果实发育过程中体积的变化。
具体的操作方法是:采用排水法(图2),每天定时测量幼果的体积,测量时不能伤害幼果和枝叶,连续测量一周以上。
请帮助我们设计观察记录表:
(5)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图3).这至少需要个精子参与受精。

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【题目】生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行,搬开花盆和石块时,鼠妇很快就爬走了.他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究,请你帮助他们完成这个探究活动.

(1)探究“光对鼠妇生活的影响”,

提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

作出假设:________会影响鼠妇的生活.

(2)在探究过程中,实验变量应该是________.(填个或多个)

(3)在实验过程中,创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组________实验.

(4)为保证实验结果准确,至少需要多少只鼠妇?________.(填2只或10只)

(5)做完实验后要怎样处理鼠妇?________.(填处死或放回自然环境)

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【题目】如图中A是动物细胞立体结构示意图,B是植物细胞平面结构示意图.据图回答下列问题.

(1)图中[①]表示 , 它能控制细胞的生命活动.
(2)表示细胞膜的是[],其作用是控制细胞与外界的
(3)与植物细胞相比,动物细胞不具有的结构是(至少写出两个).
(4)在真实的生物体内,细胞是处于平面状态还是立体状态?
答:状态.

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