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    下列属于环节动物的是（　　）
    A、沙蚕B、蝗虫C、鲫鱼D、青蛙
    考点：环节动物的主要特征
    专题：
    分析：环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成．
    解答：解：A、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，沙蚕是典型的环节动物，故A正确；
    B、蝗虫由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，故B错误；
    C、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故C错误；
    D、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物，故D错误．
    故选：A．
    点评：关键知道节肢动物和环节动物的区别．节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．
    练习册系列答案
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    对着光源；光线弱时用
     
    对着光源．

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    A、膀胱B、输尿管C、肾脏D、尿道

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    B、提高了家兔的产仔率
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    D、减轻母体的负担

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    在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到，当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走．
    在做了“探究光对鼠妇的影响”实验后，请你回答下列问题：
    （1）根据资料，你提出的问题是：
     
    ．
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）在设计实验时，实验的变量是
     
    ，形成
     
    和
     
    两种环境的对照．此实验是对照实验．
    （4）得出结论是：
     
    ．
    （5）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题：
    （1）天竺葵经暗处理后，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，使见光部分和不见光部分形成
     
    实验，实验变量是
     
    ．
    （2）光下照射几小时后，将取下的叶片放在盛有
     
    的小烧杯中隔水加热．
    （3）叶片变成黄白色后，用清水漂洗叶片，向叶片滴加碘液．会发现，叶片见光部分变成
     
    色，说明叶片的见光部分产生了有机物
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如下实验：取两个大小相同的透明玻璃罩，罩住一只小白鼠和一支燃烧的蜡烛（如图甲），取另一玻璃罩，罩住一盆植物和另一只小白鼠（如图乙）．将甲乙两装置都置于光下，一小时后，甲装置中的小白鼠慢慢死去，而乙装置中的小白鼠则正常活着．请回答：

    （1）乙装置中的小白鼠之所以能生活较长时间，是因为乙装置中
     
    为小白鼠提供了生活所必须的
     
    ．
    （2）为了继续观察，该同学让小白鼠在乙装置中过夜．你认为该小白鼠在第二天是死了还是继续活着？
     
    （填“死了”或“活着”）理由是
     
    ．
    （3）在整个实验中甲装置所起的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的生活可能跨越多种环境，在水中生活到陆地产卵的动物是（　　）
    A、龟B、海豚C、鲫鱼D、乌贼

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