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7.人体排出体内产生的废物的途径不包括(  )
A.呼气B.排尿C.排便D.排汗

分析 人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄.排泄有三条途径:一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出;二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出;三、大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出.

解答 解:ABD、呼气、排尿、排汗都属于排泄的途径,都能排出体内产生的废物;
C、排便没有经过血液循环的运输,不属于排泄,属于排遗.
  所以,人体排出体内产生的废物的途径不包括排便.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握排出废物的途径.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作方法,请据图作答.

(1)请按正确的顺序将各步骤进行排列:
①→③→⑤→②→④
(2)步骤①中,在载玻片的中央滴一滴生理盐水.
(3)标本制作完成后,在显微镜下观察,发现细胞在视野中偏左上方,该怎样移动载玻片使物像呈现在视野的中央?左上方.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列四组动物中,都属于昆虫纲的是(  )
A.蝴蝶、蜘蛛、蚂蚁B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣C.蝗虫、蝴蝶、螳螂D.蝎子、蜈蚣、对虾

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请阅读下列材料,回答有关问题:
生物学家曾做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里,中间 放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧.科学家将食物如小虾放入远离章鱼的那一端.章鱼一开始看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,它才学会绕道,而猴子只要一次就学会了绕道不活食物.
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍而获得食物,都属于学习行为,这是动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动,该行为必须建立在遗传因素的基础上,更有利于动物生存.
(2)上述实验证明:某些低等动物也可以形成学习行为;动物越高等适应行为也越复杂,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了动物的适应复杂多变环境能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.血液进入肾脏后流经的途径是(  )
A.肾动脉→入球小动脉→肾小管周围毛细血管网→出球小动脉→肾静脉
B.肾动脉→肾小球→入球小动脉→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网
C.肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网
D.肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小管周围毛细血管网→出球小动脉→肾静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化,叶变态成刺,这是生物对环境的适应,蚯蚓的钻穴运动能改良土壤,是生物对环境的影响.鼠妇是一种生活在阴暗潮湿环境中的小动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.身体由许多体节构成,多数生有刚毛是(  )动物的特征.
A.环节动物B.线形动物C.腔肠动物D.扁形动物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为显微镜下观察到的鱼尾鳍内血液的流动情况,据图分析正确的是(  )
A.血流速度由快至慢比较依次是:⑤、⑥、⑦
B.⑤管壁比⑦要薄,管腔要小些
C.显微镜下观察到⑥中红细胞是单行通过的
D.若为人体血管,像⑤内可存在瓣膜,血液暗红

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.人的精子、成熟的红细胞、受精卵、神经元中的染色体数目依次为(  )
A.23条、46条、46条、23条B.46条、92条、46条、92条
C.23条、0条、46条、46条D.23条、0条、23条、46条

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