| 编号 | 实验小鸡数量 | 处理方法 | 实验结果 |
| 甲组 | 10只 | 给小鸡注射适量的生理盐水 | 小鸡全部存活 |
| 乙组 | 10只 | 给小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒 | 小鸡全部死亡 |
| 丙组 | 10只 | 给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒 | 小鸡全部存活 |
| 丁组 | 10只 | 给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒 | ？请根据上述实验回答问题： （1）甲组和乙组是一组对照实验，变量是 H7N9型禽流感病毒 H7N9型禽流感病毒 ．（2）请预测丁组的实验结果： 小鸡全部存活 小鸡全部存活 ．（3）从传染病流行的基本环节分析，携带有H7N9型禽流感病毒的鸡对于健康人来说是 传染源 传染源 ．（4）为了预防人感染H7N9型禽流感疾病的流行，卫生专家指出：“应尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触”．从预防传染病的措施分析，这属于 保护易感人群 保护易感人群 ．（5）某人想通过接种甲型H1N1流感疫苗来预防H7N9型禽流感，你认为能否起到预防作用？ 不能 不能 ．
分析：此题考查的是确定实验变量、预期实验结果和传染病流行的基本环节、预防措施以及特异性免疫，结合题意，分析解答． 解答：解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．这种条件就是实验变量．由表可知，该实验的变量是H7N9型禽流感病毒，给甲组小鸡注射适量的生理盐水作为对照组，给乙组小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒作为实验组，说明H7N9型禽流感病毒对小鸡的危害． （2）疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．由表中丙组实验可知，给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，小鸡全部存活，说明给丙组小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒（H7N9型禽流感疫苗），小鸡体内产生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗体．给丁组小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒，实验结果是小鸡全部存活．说明给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，可以预防H7N9禽流感． （3）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，携带有H7N9型禽流感病毒的鸡属于传染源． （4）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．控制传染源：早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人，对患病动物进行深埋、焚烧处理；切断传播途径：搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫，封锁交通；保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触．卫生专家指出：“应尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触”．这种做法属于传染病预防措施中的保护易感人群． （5）出生后产生的、只对某种特定的病原体或异物起作用的免疫是特异性免疫，通过注射疫苗获得的免疫只是对相应的病原体其作用，是特异性免疫．因此，通过接种甲型H1N1流感疫苗不能预防H7N9型禽流感． 故答案为：（1）H7N9型禽流感病毒； （2）小鸡全部存活； （3）传染源； （4）保护易感人群； （5）不能． 点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题． 
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