【题目】下列描述中,哪项与社会行为无关?( )
A.同种生物的许多个体简单聚集在一起
B.不同成员分工合作共同维持群体生活
C.群体生活中有的还会形成等级
D.群体的不同成员之间有信息交流
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【题目】如图是青霉的结构图,请根据题意回答下列小题.
【1】能够从营养物质内吸收有机物,供霉菌利用的是③,它是( )
A. 孢子 B. 营养菌丝 C. 直立菌丝 D. 细胞壁
【2】直立菌丝是图中的( )
A. ① B. ② C. ③ D. ②和③
【3】图中①的作用是( )
A. 营养 B. 繁殖 C. 保护 D. 运输
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【题目】下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。
(1)每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是什么?_______________。
(2)C装置水较多且在水面上有油层,其作用是什么?_________。
(3)在上述五个实验中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?_____。
(4)如果只探究光是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?_______。
(5)你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗?______。
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【题目】下图为反射弧结构模式图。由于某种原因,部位④受损,当①受到外界刺激时,将会出现的现象为( )
A.有感觉,不能运动
B.无感觉,能运动
C.无感觉,不能运动
D.有感觉,能运动
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【题目】下图为反射弧模式图,李明不小心被针扎到,迅速缩手。下列对该反射的叙述,正确的是( )
A.③是神经中枢,能产生感觉
B.若④处受到损伤就不能发生反射
C.该反射弧完成的是复杂反射
D.完成反射活动的正确传导路线是 ⑤→④→③→②→①
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【题目】微山县某大型肉制品有限公司,每天将大量生产污水通过污水处理厂处理后,再通入人工湿地,对处理后的水进一步净化和利用。湿地内除栽种大量亲水性植物,还养殖了泥鳅、黄鳝等经济鱼种。下图中,甲图表示该公司污水处理过程,乙图表示人工荷塘湿地,请根据所学知识回答问题。
(1)甲图中,在厌氧沉淀池内,甲烷细菌分解污水中的有机物,产生可燃性的甲烷气体;在曝气池内(通人充足的空气),绝大多数有机物被细菌等微生物分解利用。由此可见,此类微生物不同于绿色植物的营养方式是_________。
(2)在乙图中,从生物因素对生物的影响看,睡莲、花莲和籽莲三者的关系是______关系。泥鳅和黄鳝在该生物系统中扮演的角色是___________,它们能促进生态系统的物质循环,当许多鸟类飞来定居后,增加了该生物系统___________的多样性。
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【题目】某中学学生李红为帮助提升本村大棚草莓产量,决定探究植物的光合作用。她设计了如下实验:备一盆银边天竺葵,用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来(如叶片A),并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装;然后放在阳光下照射几小时,取下叶片,脱色漂洗,滴加碘液。请回答:
(1)本实验中给叶片脱色所用试剂为_____,该试剂可有效溶解_______,使叶片变为黄白色。
(2)实际操作后,李红发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。这是由于在实验之前未对植物进行__________________________。
(3)修订实验方案并重新实验后,李红发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的___________(填写编号)。
(4)实验中,甲乙两处的对比说明了______________________;实验中,______两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件;叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为______________。
(5)通过叶片__________(请填字母A、B)的启发,李红认为可在大棚中适当延长光照时间。除本建议外,请你也根据本实验为李红提出增产建议:_____________________________。
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【题目】下图为小强父母的成对染色体排序图,请据图回答问题。
(1)表示小强母亲成对染色体排序图的是 图。
(2)小强是男孩,是因为他获得了来自父亲的 染色体;父母想为小强生个妹妹,其概率是 。
(3)能卷舌与不能卷舌是一对相对性状。小强父母均能卷舌,小强不能卷舌,那么控制小强该性状的基因组成是 ,控制父亲该性状的基因组成是 。(用A表示显性基因,用a表示隐性基因)
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