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10.如图是某生物细胞中基因位于染色体上的示意图.下列对该图的叙述中,正确的是(  )
A.若M来自母方,则N一定来自父方B.此细胞是一个体细胞或受精卵
C.此细胞是一个生殖细胞D.M和N控制着生物的相对性状

分析 生物的性状是由基因控制的,当细胞内控制某种性状的基因,在生物体表现出显性基因控制的性状,此基因就显性基因;当控制某种性状的基因控制的性状不会表现出来.控制性状的显性基因,所以基因有显性和隐性之分.通常用大写的英文字母来表示显性基因,小写的英文字母来表示隐性基因.

解答 解:A、图中的M、N分别位于两条染色体上,表示两个不同的显性基因,不是成对基因,故A错误;
BC、生物体细胞中的染色体是成对存在的.在形成生殖细胞的过程中,进行一种特殊方式的细胞分裂,成对的染色体要两两分开,基因也随着分开.分别进入两个子细胞中,即生殖细胞中的基因是成单存在的,因此此细胞是一个体细胞或受精卵,而不是一个生殖细胞,B正确,C错误;
D、图示中的M和m、N和n是代表染色体上不同的基因,基因控制性状,M、N分别表示两个显性基因,而不是表示两个相对性状,D错误.
故选:B.

点评 解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.生殖过程染色体的变化.基因的显性和隐性,要理解掌握.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.据图回答下列问题:

(1)图中的“”代表染色体,A和a代表基因.
(2)在形成精子(或卵细胞)的过程中,性细胞的每对染色体中的1条进入精子(或卵细胞).
(3)人体的受精卵中有46条染色体,精子中有23条染色体.

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4.黄瓜、西红柿、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品,小明想获取它们的种子来种植.你认为他不可能得到的是(  )
A.黄瓜B.西红柿C.海带D.花生

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18.关于哺乳动物的特点,描述错误的是(  )
A.生殖发育特点是胎生哺乳B.胎生哺乳有利于提高后代成活率
C.用肺呼吸,所以只能陆地生活D.根据食性分为食肉动物和食草动物

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5.埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,1976年在苏丹南部和扎伊尔(刚果(金)的旧称)的埃博拉河地区首次被发现,因其极高的致死率而被世界卫生组织列为对人类危害最严重的病毒之一、埃博拉病毒在常温下较稳定,对热有中等抵抗力,60摄氏度下30分钟方能破坏其感染性;紫外线照射两分钟可使之完全灭活;对化学品敏感,乙醚、福尔马林等消毒剂可以完全灭活病毒及其感染性、请结合生物学有关知识,回答下列问题:
(1)埃博拉病毒结构比较简单,仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
(2)从传染病的角度来看,埃博拉病毒属于下列四项中的B(填选项前面的字母)
A.传播途径         B.病原体           C.传染源           D.抗体
(3)注射疫苗会刺激人体产生特异性免疫反应(填“非特异性”或“特异性”),这属于预防传染病措施中的保护易感人群
(4)对疫喷洒福尔马林消毒剂,从传染病预防角度讲是切断传播途径.

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15.甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图.请据图回答下列问题:

(1)对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是BCD(填写图中字母)
(2)细胞的代谢与遗传受[C]细胞核的控制,其内含有遗传物质.
(3)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是线粒体.
(4)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,刮取口腔上皮细胞前,需向载玻片上滴加生理盐水.
(5)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的[3]细准焦螺旋,使物像更加清晰.

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2.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择(见图),要使观察的细胞最多,应选择的镜头为(  )
A.①④B.②③C.④⑥D.②⑤

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19.人体能够对各种刺激产生反应,从而展示各种生命活动.下列说法有误的是(  )
A.光线从外界进入眼内并形成视觉,正确的途径是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢
B.形成听觉的过程:外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑
C.如图是人体缩手反射反射弧的示意图,如果A代表是手部皮肤内的感受器,则神经冲动的传导方向是A→B→C→D→E
D.从《水浒传》中描写“武大郎”的特征,可以推测出他成年期缺乏生长激素

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20.如图所示桃花与桃子的对应关系,下列说法不正确的是(  )
A.桃子是由桃花中的子房发育而来
B.桃子食用的部分是由子房壁发育而来的
C.桃子的种子是由桃花子房中胚珠发育而来
D.子房是由胚珠和种子组成

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