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    11．蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，将体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．

    分析 蚯蚓生活在富含腐殖质的阴暗潮湿的土壤中，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．

    解答 解：蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，将体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．
    故答案为：湿润的体壁；体壁；体壁；黏液；黏液；体壁．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的呼吸过程．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是人的消化系统部分结构示意图．请据图回答：
    消化系统是由消化道和消化腺组成．
    （1）①表示肝脏，它是人体最大的消化腺，它分泌的消化液是胆汁．
    （2）②表示胃，食物中的蛋白质在该器官开始被消化．
    （3）④表示小肠，是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．青春期是人生的“花样年华”．下列各项中，属于青春期健康生活习惯的是（　　）
    A．彻夜网友聊天B．肆意宣泄情绪C．节食保持苗条D．生活张弛有度

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．近视眼患者看不清远处的物体，是因为眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，物象成在视网膜的前方，近视眼的矫正方法是配戴凹透镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．鸟类身体成流线型，全身被有羽毛，前肢变成翼，适宜飞行生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．“没有买卖，就没有杀戮”．由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝．其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞会危机食客的健康．
    （1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官--鳍，鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷的游泳．
    （2）由于有毒物质会通过食物链富集，鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害．
    （3）鲨鱼属于鱼类．下列动物中，与它亲缘关系最近的是A．
    A．海马   B．海豚   C．海龟   D．海葵
    （4）鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称．每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物遗传多样性的破坏，对维持海洋的生态平衡十分不利．
    （5）鲨鱼从生产者获得的能量部分由于呼吸作用被消耗，部分用于自身的生长、发育和生殖等生命活动．
    （6）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．居民“菜篮子”短缺曾是我国北方地区朝夕焦虑的头等大事，但现在已得到妥善解决．老百姓一年四季都能吃上新鲜的蔬菜．可以说，这主要得益于政府引导农民进行的种植结构调整和规模化地大棚种植．据此，请分析回答：
    （1）大棚内种植的蔬菜一般会比大棚外种植的出苗早，而且整齐，主要原因是大棚内能保持较高的温度．
    （2）夜间，菜农通常会将覆盖大棚的塑料布掀掉一部分，适当地进行通风而降低棚内温度，从而抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，达到高产的目的．
    （3）在冬季的白天，天气晴朗时，有的农民会在自家的大棚内燃烧沼气．这样做的目的是燃烧沼气能增加棚内二氧化碳浓度，并适当提高大棚内的温度，增加光合作用的强度，从而提高蔬菜的产量．
    （4）近年来，有些地区为解决人们的“菜篮子”问题还建立了“无土栽培蔬菜基地”，通过控制化肥和农药的使用，生产“绿色蔬菜”．试根据有关知识，分析说明在进行无土栽培蔬菜时，营养液的配制应注意哪些问题？含氮、磷、钾等各种营养物质且浓度适宜；上面提到的“绿色蔬菜”实际是“绿色食品”的一种，按照生产和加工要求，一般可将其分为哪两类？A级和AA级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物兴趣小组为了探究甲状腺激素的作用进行了如下实验，请分析回答：
    实验器材：玻璃缸、池塘水、蝌蚪、甲状腺激素、蝌蚪饲料等．
    实验步骤：①取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；②在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（均不少于5只）；③在A缸中加入适量的甲状腺激素，B缸不加；④保持A、B两缸内水温为22-25℃，每天观察记录蝌蚪的生长发育情况．
    （1）实验中，A、B两缸的水量、蝌蚪数量及大小等条件都保持相同的目的是控制单一变量，其中起对照作用的是B缸；A、B两缸的蝌蚪数量”均不少于5只“，是为了避免偶然性的发生．
    （2）你分析，A、B两缸中蝌蚪长出四肢较早的是A缸；由此可得出的结论是：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用．
    （3）如果该小组的同学想进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，则他们可以进行如下设计：再取5只和上述情况完全相同的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺后，放入一个条件与B（填“A”或“B”）的C缸中饲养，观察它们的发育情况，分析得出结论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下表为某同学“探究唾液淀粉酶消化作用”的实验记录，该实验结果表明，影响酶活性的因素是（　　）
    试管加入物质温度是否搅拌反应时间加入碘液后的现象
    ①淀粉糊+唾液100℃是10分钟变蓝
    ②淀粉糊+唾液37℃是10分钟不变蓝
    ③淀粉糊+唾液0℃是10分钟变蓝
    A．唾液B．温度C．是否搅拌D．反应时间

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