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【题目】如图表示各种概念之间的关系.下列选项与图示相符的是( )

A

动物

脊椎动物

无脊椎动物

软体动物

爬行动物

B

动物

无脊椎动物

脊椎动物

鱼类

节肢动物

C

植物

种子植物

孢子植物

藻类

单子叶植物

D

植物

孢子植物

种子植物

裸子植物

被子植物


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解:A、甲动物包括乙脊椎动物和丙无脊椎动物,丁软体动物属于丙无脊椎动物,戊爬行动物属于乙脊椎动物,不符合题意;
B、甲动物包括乙无脊椎动物和丙脊椎动物,丁鱼类属于丙脊椎动物,戊节肢动物属于乙无脊椎动物,不符合题意;
C、甲植物包括乙种子植物和丙孢子植物,丁藻类植物属于丙孢子植物,戊单子叶植物属于种子植物,不符合题意;
D、甲植物包括乙孢子植物和丙种子植物,丁裸子植物,戊被子植物都属于丙种子植物,符合题意.
故选:D.
【考点精析】掌握分类的依据与方法是解答本题的根本,需要知道主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】白头叶猴是我国特有的珍稀动物(如图所示).最早对白头叶猴进行系统科学研究的是北京师范大学生命科学院潘文石教授,他发现由于栖息地的减少及偷猎者的双重打击,白头叶猴在野外只剩下约700只.因此,开展保护行动是当务之急.请分析回答:

(1)针对造成白头叶猴数量减少的原因,应该采取的保护措施是: .(答出两条即可)
(2)除了白头叶猴,我国特有的珍稀动物还有哪些? (至少答出三种)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列能正确表示食物链的是( )
A.阳光→草→牛
B.螳螂→蝉→黄雀
C.草→兔→狼
D.水稻→害虫→真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】母亲在怀孕期间身体负担明显加重,既要为胎儿提供所需的养料和氧气,也要排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行物质和气体交换的场所是( )

A. 胎盘 B. 子宫内膜 C. 输卵管 D. 卵黄

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物生长繁殖情况.下列说法正确的是( )

A.A,B,C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫
B.生产者是B,它决定着C的数量
C.从曲线看,该生态系统已经遭到了破坏
D.该条食物链为B→A→C

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种较为常见的生物图片,请同学们根据所学的知识分析回答 有关问题.

(1)生物A为侧柏,它的种子是裸露的,属于植物.
(2)与生物B、F、G相比,生物D、E体内有脊柱,属于
(3)能进行变态物发育的动物有(填字母).
(4)除肺外,生物D还可通过辅助呼吸.
(5)生物H为蕨类植物,可通过产生来繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,A﹣E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
(2)A细胞通过形成B,B通过形成C.
(3)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是(填序号和名称).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】仔细观察图中动物,回答下列问题:

(1)上述动物中属于无脊椎动物的是;属于恒温动物的是 . (填字母)
(2)C幼体生活在水中,用呼吸,成体营水陆两栖生活,用呼吸,辅助呼吸.
(3)E与飞行生活相适应的外部形态特征有:身体呈型,前肢变成 , 体表被覆羽毛等.
(4)F的牙齿有之分,与其食性相适应;F与E相比,F在生殖发育方面的特点是
(5)D的身体覆盖有 , 即可保护身体又能防止水分蒸发.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学玩耍时不小心划破了皮肤,他感到疼痛,这种感觉主要是由于皮肤中分布有哪种组织

A结缔组织 B肌肉组织 C神经组织 D上皮组织

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