A. | 利用了蚂蚁的先天性行为-觅食行为,该行为是由体内遗传物质决定的 | |
B. | 利用了蚂蚁的后天性行为-学习行为,该行为是通过生活经验和学习获得的 | |
C. | 利用了蚂蚁的后天性行为-觅食行为,该行为是由体内遗传物质决定的 | |
D. | 利用了蚂蚁的先天性行为-防御行为,该行为是由体内遗传物质决定的 |
分析 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
(3)觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
解答 解:小明用蚂蚁爱吃的糖汁在地上写下“百年潮,中国梦”六个大字,蚂蚁去取食糖,自然就排成了这六个字,因此这是蚂蚁的取食行为.这是蚂蚁生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为.所以,分析正确的是“利用了蚂蚁的先天性行为-觅食行为,该行为是由体内遗传物质决定的”.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收水分最多的部位是伸长区 | |
B. | 分生区细胞的分裂促使根生长 | |
C. | 伸长区细胞的体积增大促使根生长 | |
D. | 可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒只能在活的动植物细胞内生活 | |
B. | 病毒离开活细胞会变成结晶体 | |
C. | 离开了细胞的病毒也能进行生命活动 | |
D. | 生物都是由细胞构成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动系统包括骨、关节和肌肉 | B. | 关节面上有关节软骨能够缓冲震动 | ||
C. | 关节包括关节头、关节窝、关节腔 | D. | 关节腔内的滑液能减少摩擦 |
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