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16.青蛙的受精方式与发育方式分别为(  )
A.体内受精、卵生B.体外受精、变态发育
C.体内受精、直接发育D.体外受精、间接发育

分析 青蛙发育的四个阶段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,为变态发育,生殖和发育都是在水中完成的.

解答 解:青蛙属于两栖动物,雌雄异体,生殖和发育都在水中完成,雌雄蛙抱对后,将精子和卵子产在水中,体外受精,幼体在水中发育,抱对可以增加精子和卵细胞的结合率.在发育过程中经过四个阶段:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,幼体与成体的形态结构和生理特点明显不同,属于变态发育.
故选:B

点评 知道青蛙的生殖发育特点是:雌雄异体、体外受精.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各项中,属于人体的第二性征的一项是(  )
A.男女性腺不同B.男性长胡须、喉结突出等
C.女性骨盆加宽、乳房增大等D.B和C

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.海拔高的地区,人们血液中的(  )数量增多.
A.红细胞B.白细胞C.血小板D.吞噬细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是肺的内部结构示意图,请据图回答
(1)写出下列各部分的名称:
[2]气管[3]肺
[5]肺泡壁[6]毛细血管
(2)鼻、咽、喉、气管、支气管共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得温暖、湿润、清洁.
(3)外界空气到达图中[3]后,进行气体交换,从图中可以看出此处适于气体交换的特点是肺泡数量多,肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,(写出两点).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.购买包装食品时,要查看食品说明书,特别关注生户日期和保质期等.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是某生态系统食物网简图,请据图回答.
(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)图中共有5条食物链,请写出其中最长的一条食物草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇,在这条食物链中共有5个环节.
(3)在该生态系统中,蛇与鼠的以及食草昆虫与鼠的关系分别是_捕食、竞争.
(4)与其他消费者相比较,鼠在生殖发育中的突出特点是胎生哺乳.
(5)根据有无脊柱作为分类依据,可将图中的消费者分为两大类,一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠,另一类是蜘蛛、食草昆虫.
(6)动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类,青蛙捕食昆虫的行为属于先天性行为,蜘蛛结网的行为属于先天性行为.
(7)若人们开始捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量将会增加,这可能导致生态平衡受到一定影响,但不会遭到毁灭性的破坏,这说明,生态系统具有一定的自动调节能力.
(8)从生态系统的能量流动的角度去分析,图示生物中,储存能量最多的是草,储存能量最少的是食虫鸟和蛇.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.小王同学在安静状态下测得心率为75次/秒,该同学的心动周期为(  )
A.1 sB.0.8 sC.75 sD.0.75 s

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.炎炎夏季,西瓜成为最闪亮的“明星水果”,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.请根据所学知识解答下列问题:
(1)西瓜果实里的种子是由雌蕊的胚珠发育来的.利用果实里的种子繁殖后代,这属于有性生殖.
(2)西瓜的性状形形色色.下列不属于相对性状的是D.
A.西瓜的红色果肉和黄色果肉       B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹         D.甜西瓜和薄皮西瓜
(3)有人将幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,这属于不遗传的变异(填“可遗传”或“不遗传”).
(4)一株红色果肉(RR)西瓜和一株黄色果肉(rr)西瓜杂交,收获后再种植,再收获的后代的红色果肉与黄色果肉比例是3:1.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.玉米在我国北方地区广泛种植,也是我市的主要农作物之一.请结合所学知识回答问题.
(1)将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
组别123
处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
几天后,第1组种子没有萌发,第2组种子萌发长成的幼苗纤弱,第3组种子萌发长成的幼苗健壮,这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质

(2)图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中,细胞干重变化的曲线,其中曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用,请用式子表示其过程:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(3)将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图2所示:
①将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出结论植物光合作用释放氧气(植物在光下释放氧气)?
②将该装置放在光照下一段时间,玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠,这是由于植物体内水分通过叶片上的气孔?散失到体外形成的.
③若要用此装置探究植物呼吸作用,应将装置置于无光环境中.
(4)图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,此图给我们的启示是,栽培农作物时要意合理密植.

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