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    生物体的结构是有层次的，下列关于生物的结构层次叙述正确的是（　　）
    A、细胞→组织→器官→动物体
    B、器官→细胞→组织→植物体
    C、细胞→组织→系统→器官→人体
    D、细胞→组织→器官→系统→人体
    考点：绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体．
    解答：解：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体．由此可见：A、B、C错误；D正确．
    故选D
    点评：熟练掌握了植物体的结构层次是解题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    做菜时，不要切碎了再洗的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应性特征，下列叙述中与干旱环境中的植物特征不符的是（　　）
    A、有非常发达的根
    B、具有肥厚多汗的肉质茎
    C、叶片宽大
    D、根系较浅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的消费者是（　　）
    A、以生产者为食的动物
    B、以食草动物为食的动物
    C、自己不能制造有机物的生物
    D、以动植物为食的动物和人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    决定蟾蜍冬眠的主要生态因素是（　　）
    A、阳光B、水C、空气D、温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、所有的生物都具有线粒体和叶绿体两种能量转换器
    B、被称作“地球之肺”和“地球之肾”的生态系统是森林生态系统
    C、种子萌发的条件不仅要有合适的环境条件还要有适宜的自身条件
    D、“棉花摘心”有利于增加棉花产量，这种现象利用的是顶端优势现象，顶芽生长会抑制侧芽的生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下疾病哪个不是由病毒引起的（　　）
    A、霍乱病B、流感
    C、埃博拉疾病D、手足口病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    100多年前，人们在腐烂变质的肉汤中发现了大量的微生物，这些微生物是从哪里来的呢？当时，有人推测自然界中的微生物可能是有腐肉变成的．法国科学家巴斯德不认同这一看法，他提出了自己的假设：“…”为了验证其假设，他设计并进行了如下的实验：把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软，并拉成鹅颈似的弯曲、细长的形状，把乙瓶的瓶口敞开．随后，他煮沸甲、乙两瓶内的肉汤．放置一段时间后，发现乙瓶内的肉汤开始腐败变质并出现大量的微生物，而甲瓶中的肉汤却新鲜如初，并没有发现微生物．他反复做了几次类似的实验，都得到了相同的实验结果．据此，巴斯德认为纯净的肉汤不会变质自然生出微生物的，是肉汤腐败变质的微生物来自空气．
       上述的研究过程可以概括为“观察现象”、“提出问题”、“作出假设”、“设计实验”、“完成实验”、“检验假设”、“得出结论”等几个环节．巴斯德根据观察到的现象提出的问题是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用酵母菌制作面包的过程大致如下：将面粉、糖、酵母菌和水混合成生面团，一段时间后，将生面团放入烤箱中烘烤．
    （1）生面团烘烤前，应放在0℃或30℃左右的环境中？
     

    （2）酵母菌是一种
     
    的真菌，请再举出一项酵母菌的用途
     

    （3）若将面包置于一个温暖而潮湿的地方，数天后面包表面出现许多黑色斑点，它们所属的生物类群是
     
    ．

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