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    【题目】寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了（ ）

    A. 它们都适应寒冷的环境 B. 法国梧桐不适应寒冷的环境

    C. 松树与法国梧桐进行生存斗争 D. 松树比法国梧桐更适应寒冷的环境

    【答案】A

    【解析】试题分析：寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；还能减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应。松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少水分以及热量散失，适应冬天寒冷的环境。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图为人体心脏结构示意图，乙图为血液流经人体某处的结构示意图。其中A、B、C、D 表示心脏的四个腔，①②③④⑤⑥表示血管，请据图回答：

    （1）图中A为________。

    （2）⑥为毛细血管，该血管壁有______层上皮细胞构成，与其物质交换的功能相适应。

    （3）若乙图中⑦代表组织细胞，由⑦扩散到⑥的气体主要是_____。

    （4）如果⑦代表肺泡，则乙图中的M中流________血，它与甲图中的[______]（填写序号）直接相连。

    （5）若⑦中肾小管，该处发生的生理过程为_______作用。

    （6）若⑦是为垂体，由⑦进入⑥的物质主要是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图，请根据图回答问题：

    （1）设计本实验时提出的假设是 ；

    （2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 ；

    （3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是 ；

    （4）通过观察 试管中的幼苗长势弱；

    （5）通过这个实验现象，可以得出的结论是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是(　 )

    A. 甲图表示健康人原尿流经肾小管时尿素的含量变化

    B. 乙图是植物放氧量随时间t变化的曲线，AB段只进行呼吸作用

    C. 丙图中C表示的器官是消化吸收的主要场所

    D. 丙图中物质Z会被胆汁、胰液和肠液消化成甘油和脂肪酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】感受头部位置变动的感受器在（ ）里。

    A．大脑 B．小脑 C．耳蜗 D．半规管和前庭

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝗虫和蚯蚓的共同特征是（ ）

    A．身体分节 B．体表具有外骨骼 C．具有刚毛 D．体内有脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C、D代表相关物质，请据图回答。

    （1）图1中①是指气体进出肺的通道，叫做______________。吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官，该器官是__________。

    （2）图2为人体内肺部的气体交换图，图中③为_______，其外包围着丰富的毛细血管，是肺部进行气体交换的基本单位。空气中的氧气是通过①过程进入肺，进行气体交换后，肺部血液中_______________（填“氧气”或“二氧化碳”）的含量减少。

    （3）物质B进入人体后，主要与血液中的_____________结合，运送到全身各处。

    （4）物质D是组织细胞所产生的代谢废物，主要以___________的形式排出体外。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为桃花的结构图，请根据图回答下列有关问题。

    （1）图中可以招引昆虫传粉的结构是（ ） ；内有花粉的结构是（ ） ；图中的3和11构成的结构是 。

    （2）从花蕊的情况看，桃花属于 花。

    （3）桃花的主要部分为 和 。

    （4）受精作用完成后，花的各部分将发生变化， 请将它们用线连起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】农业生产中，对农作物要进行合理的密植，其原因主要是（ ）

    A．提高农作物对水分的吸收

    B．提高农作物对土壤中的无机盐的利用率

    C．提高农作物的蒸腾作用

    D．提高农作物的光合作用

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