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9.如图一为人体内部分生理过程示意图,A、B、C表示物质,①、②表示过程.图二表示图一中食物中部分营养物质经过消化道后的变化.请回答:
(1)过程②表示吸收.
(2)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①直接进行过程②的有机物是维生素.
(3)小明早饭吃了一个馒头,请写出馒头中的淀粉的消化过程是
(4)B气体是氧气,肺与外界的气体交换是通过气体扩散实现的.
(5)由图二可知,Y表示蛋白质的消化过程,X、Y、Z的消化主要在[d]小肠.

分析 如图一是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解,其中A是二氧化碳、B是氧气、C是消化后的营养物质,①代表消化过程,②表示吸收过程.甲细胞是红细胞,乙细胞是组织细胞.
图示二中,横坐标表示各段消化道,其中a是口腔,b是食道,c是胃,d是小肠,e是大肠;纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度,分析解答.

解答 解:(1)食物的消化指的是食物在消化道内被分解成小分子物质的过程.食物中的淀粉经过消化后转变为C(葡萄糖),因此①代表消化过程;消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.因此②表示吸收过程.
(2)食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的;其中淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质只有在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质才能被人体吸收,维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收.而维生素是含有碳元素的化合物,属于有机物;无机盐、水不含碳元素,属于无机物.
(3)馒头中的营养物质淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下,少量被分解成麦芽糖,其余大部分的淀粉在小肠内被分解成可以被直接吸收的葡萄糖.所以馒头中的营养物质淀粉在口腔和小肠两处被消化.如图:
(4)由图可知B气体是氧气,肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气,肺的通气是通过呼吸运动实现的.
(5)蛋白质的消化开始于C胃.所以Y表示蛋白质的消化过程,d段消化道表示小肠,小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中;因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
故答案为:(1)吸收;
(2)维生素;
(3)
(4)氧气;呼吸运动;
(5)蛋白质;[d];小肠.

点评 此题涉及的知识面比较广,解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.阅读资料回答下列问题.
2013年初春,流感家族中的一位不速之客-H7N9不期而至,拨动着中国内地民众的神经.H7N9型禽流感是一种新型禽流感,3月底在上海和安徽两地率先发现.H7N9禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒,被该病毒感染均在早期出现发热等症状.截至2013年5月16日16时,全国已确认130人,36人死亡,72人病愈.迄今为止,没有迹象表明H7N9病毒已发生人际间传播,目前没有疫苗.据国家疾控中心网站介绍,勤洗手、室内勤通风换气,注意营养、保持良好的体质,有利于预防流感等传染病,特别注意尽量避免直接接触病死禽.
(1)H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的病原体(填“病原体”或“传播途径”).
(2)从预防传染病措施看,勤洗手、室内通风换气,这属于切断传播途径(填“控制传染源”或“切断传播途径”);对临床诊断为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗,这属于控制传染源(填“控制传染源”或“切断传播途径”).
(3)若H7N9型禽流感疫苗研发成功,注射的疫苗从免疫学角度分析属于抗原(填“抗原”或“抗体”),它可以提高人体免疫力,这种免疫类型属于特异性免疫免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关生物分类的说法错误的是(  )
A.生物分类的基本单位是“属”
B.最小的分类单位是“种”,最大的分类单位是“界”
C.分类单位等级越大,所包含的共同特征越少
D.分类单位等级越小,亲缘关系越近

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关叙述中错误的是(  )
A.病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,它即能生活在活细胞体内,又能自由生活
B.社会行为有利于动物群体的生存.花丛中的一群蜜蜂具有社会行为
C.竹节虫的身体与竹枝极为相像,这是它对环境的适应
D.脊椎动物的进化历程为:鱼类→两栖类→爬行动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.现场采摘已成为一种时尚,特别是双休日,市民和学生可以到采摘园去现场采摘,既给市民和学生提供了走进大自然、亲近泥土的机会,又能体会到采摘的乐趣.近几年我市新建了很多水果、蔬菜采摘园,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄、梨、桃等等.根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)草莓的根系入土浅,但叶片面积大,叶片更新快,蒸腾作用旺盛,因而需水量大,始终要保持土壤湿润.
(2)种植草莓的大棚,要适时进行通风以增加二氧化碳浓度,促进植物的光合作用,提高产量.草莓酸甜可口,这些物质存在于草莓细胞的液泡中.
(3)桃子只有一粒种子的原因是子房中有一个胚珠.
(4)经验丰富的果农,经常人为地除去一部分桃花和幼桃,以便让保留的幼桃有充分的营养供给,提高桃子的品质,同时避免大小年现象,获得持续丰产.桃树形成果实和种子前必须完成的两个重要生理过程是传粉和受精.
(5)草莓可以利用组织培养技术进行繁殖,这种繁殖方式属于无性生殖.
(6)为了延长水果的保存时间,可以采取的方法是低温,放入保鲜袋中(至少两条).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,下列选项中描述属于相对性状正确的是(  )
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1.人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生,所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的.×(判断对错)

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18.“鱼儿离不开水”,对此最恰当的解释是(  )
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9.贫血的人体内最有可能缺乏含哪种元素的无机盐(  )
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